获奖情况

　　会计专业：2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项荣获团体一等奖（浙江省历史最好成绩）；浙江省职业院校技能大赛高职组会计技能赛项“四连冠”。

　　2015年国赛其他获奖项目：2015年全国职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修赛项汽车故障诊断团体一等奖、汽车电气系统检修团体二等奖、汽车自动变速器拆装与检测团体二等奖。

　　专业分属院系（专业）：财会金融学院；汽车技术学院

　　■记者杜成敏 通讯员姚一闲

　　2015年6月13日，在山西举办全国职业院校技能大赛（高职组）“会计技能”赛项上，由浙江经济职业技术学院会计专业4位同学组成的团队战胜了其他52支各省代表队，荣获团体一等奖，实现了我省在该项比赛中的历史性突破。

　　其实，在拔下全国头筹之前，浙经职院的会计专业就已经保持了省职业院校技能大赛四连冠。作为与学校同时诞生的该传统老牌专业，也当之无愧地成为该校省特色建设专业、省优势专业（该专业全省仅3家）。

　　打造“和谐职业人”

　　会计专业的比赛特点是“团队战”，所以团队合作显得尤其重要。而浙江经济职业技术学院的会计专业学生获奖的诀窍也在于“并肩作战、协调一致”的团队力量。

　　这得益于学校一直贯彻的“和谐职业人”人才培养理念。“‘和谐职业人’，不仅仅局限于‘职业人’，而是将职业素养等‘和谐’因素融入专业教学，并贯穿于我们整个人才培养教育体系中。学生在日常学习中，能充分体会到团队合作和职业自豪感。”该校财会金融分院副院长胡玲敏介绍道。

　　为此，在会计专业建设过程中，学校提出“人才培养双结合”的理念：将人文素养与动手能力相结合；将专业技能与企业经营素质相结合。通过校园文化、课程体系改革、理实一体化教学来打造出 “德才兼备”的优秀会计人才。

　　模拟真环境，教学实战化

　　会计是一个较为特殊的岗位，对于学会计的商科学生来说，很难像工科学生一样有操作性较强的实训设备，实习领域也相对窄小。

　　去年12月，浙经职院和用友新道股份有限公司合作建成系统综合实践的虚拟仿真实践教学平台。这个跨专业综合实训中心项目总投入约260万，通过对不同形态企业特征的抽取，全方位模拟营造一个现代化真实的商业社会环境，进行仿真经营和业务运作。对于会计专业的学生来说，这样完整的商业社会环境就是他们最好的实训平台。

　　除了这套综合实践平台，省财政每年投入会计优势专业经费150万元，建设财务仿真综合实训平台、财税审计一体化实训平台，并指导毕业生成立了一家会计服务公司，开展代理记账等对外服务，全方位为学生营造真实的商业实践环境。

　　另一方面，学校积极开展以企业实践为核心的课程改革，改变以往偏理论的教学方式。对会计课程进行重新整合，形成更适合企业实际生产的会计核算、成本管理、纳税申报等核心内容，提高了学生的岗位适应性。

　　此外，为不断扩展学生思维能力，专业课堂以企业真实项目为导向，通过校企合作，定期对企业进行调研，及时吸纳新的案例融入教学，并采用小班化、小组分析等模式锻炼学生动脑动手能力，提高解决新问题、应用新技术的综合素质。

　　教师都是行业精英

　　在浙经职院会计专业的课堂上，台上的很多教师身份不仅仅是副教授、教授，还可能是某知名会计服务企业骨干、精英。

　　行业精英，是浙经职院会计专业重要的师资力量，他们的行业经验，学生是在课本上学不到的，他们的到来，进一步扩充了专业教学内涵。

　　既有引进来，也有走出去。学校会定期安排教师下企业进修，学习新技术，总结典型案例融入教学，确保师生始终站在技术前沿，掌握企业发展的第一手信息。

　　在这样的师资培养模式下，学校的“双师型”教师队伍不断壮大。目前，浙经职院会计专业教师共有30名，双师型教师占90%以上；副教授以上高级职称教师占60%。省级专业带头人2名、省优秀教师2名、省最美教师1名（首届）。