获奖名片

　　模具设计与制造专业：荣获全国职业院校技能大赛一等奖4次、二等奖5次。

　　专业所属学院：机电工程学院

　　■记者杜成敏　通讯员曲海洲

　　模具设计与制造1202班的学生赵良一毕业就被宁波丰朴模具有限公司以高薪录用为模具设计师助理。“一起毕业的同学基本都找着了工作，起薪也都不低。”赵良说。

　　企业愿意高薪录用杭州科技职业技术学院模具专业的学生，是因为他们有一种“全局意识”。“很多企业老总反馈，以往招的新员工有设计水平特别好的，但他们不懂加工；善于单件加工的，又不懂装配。”机电工程学院办公室主任申屠立平说，“而我们的毕业生对设计、加工和装配都较为熟稔，会思考自己所在的工位如何给下一个工位带来最大的便利。这样的学生，企业当然抢着要。”

　　根据课程体系布局实训基地

　　灰砖垒砌、大平顶设计，杭科院现代模具实训基地甚是霸气地坐享1万多平方米的校园面积。这里是模具专业学生平常最爱跑的地方，这里有高端装备虚拟工厂5个、智能制造技术应用中心1个、汽车工程技术应用中心1个，除了学校自己投资的部分，这里还有长安福特、北京精雕、浙江铁流等企业捐赠的价值约1000余万元的实训设备。

　　该实训基地按照课程体系和模具的制造流程来布置。检测、设计等前端流程，设11个实训室；制造、成型等中后期流程，设10个加工区；研发环节，单设科技服务中心。也就是说，当学生的足迹踏遍实训基地的各个区块，就意味着他走完了生产链的所有流程，能独立完成制件的生产。“全局意识”的高薪毕业生就是这样培养出来的。

　　获“劳模”荣誉的教学团队

　　3年时间，158个发明专利和实用新型专利，核心刊物发表论文120多篇，国家级、省级课题6项。这是被评为杭州市劳模集体的模具专业教学团队的成绩，而“领头羊”罗晓晔更是国家机械行业指导委员会模具专指委副主任委员、省级名师、省151人才、省模具专业带头人。

　　模具设计与制造虽然是杭州科技职业技术学院一个“年轻”专业，但师资力量上却相当雄厚。目前，一支以中青年教师为主的既懂理论又富有实践经验的“双师型”教师队伍正在快速成长。

　　该专业目前有专兼职教师72人，教授5人，技师、高级技师及考评员与高级考评员共40人。其中副高以上职称占48%，硕士以上学历占86%，双师比例达92%。教学团队中，3人入选国家行业专指委，3人入选省教指委。

　　此外，教学团队还主编出版了高职高专规划教材36本，承接中央开放大学资源库建设6个。

　　“从制件到制件”的教学模式

　　生活中的物件，比如塑料瓶、肥皂盒、水杯，是模具设计与制造专业学生平时经常把玩的东西。学生会通过数据采集分析、产品造型设计、模具制造装配等，做出一模一样的这些生活中的物件。这就是该专业实施的“从制件到制件”的教学模式。

　　随着学生掌握的技术由浅入深，他们从制作简单物件会逐渐转到制作工艺相对复杂的汽车零部件等物件。“从制件到制件”，让学生经历一个从易到难、从局部到全程的理性过渡。

　　先虚拟后真实、“从制件到制件”的教学模式打破了传统以学科知识点进行授课的教学，因为它按照真实生产流程来实施，非零敲碎打，而是系统设计，让学生对真实生产链有了一个清晰的概念。

　　此外，该专业在校外实训基地还实行“模具成套”的教学模式，即学生在模具制造企业接单，4～5人为一组，大家分工合作，整个流程包括产品分析造型、模具设计、模具零件加工、模具装配调试、试模出样件和样件检测等。

　　“真实的项目单子更有利于激发学生的积极性，他们风险共担、利益共享，完成学、工间的转换，提高学生顶岗能力，并且，让学生能在多次分工中找到自己最感兴趣的岗位。”专业带头人罗晓晔说。

　　在创新教学模式培养下，学生的技术水平和职业素养都得到了较大提高。目前，该校模具设计与制造已有三届毕业生，每一届都成为企业争抢的“香饽饽”。