■通讯员徐振宇

　　“我们生产的弹簧用到了神舟飞船上”，浙江伊思灵双第弹簧有限公司董事长楼静先给诸暨技师学院师生介绍自己的公司，充满底气和豪气，让参加新型现代学徒制人才培养的诸暨技师学院13机电大专班学生眼前一亮。

　　浙江伊思灵双第弹簧有限公司从事高档汽车零部件弹簧的研发、设计、生产和销售，从神舟五号一直到最新的神舟十一号，神舟飞船上用的弹簧就是他们生产的。而诸暨技师学院是国家级重点职校，入选首批省中职改革发展示范学校。日前，校、企两家强强联手，推行学校、企业双元育人模式。

　　双方商定，这种模式下，学生既是学生又是徒弟，双重身份，工学交替，学校对学生实行全程跟踪管理。企业参与学校人才培养全过程，实现学校专业设置与产业需求对接，学校课程内容与企业职业标准对接，学校教学过程与企业生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。

　　诸暨技师学院分管实训工作的韩瑜副院长认为，新型现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程。企业的态度是顺利推进新型现代学徒制教学改革的一个关键因素。只有真正发挥校企双主体作用，才能推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道。