（上接第1版）

　　这二十几年教学实践，蔡咏梅把对自己女儿的这套教育理念渐渐融合到教学实践中并进行了总结和归纳，形成了一系列的课题研究成果。《以角色游戏为载体，实施幼儿“去中心化的”策略研究》、《以结伴游戏为载体提高幼儿语言表达能力的实践研究》等教育课题在市级和全国级别的评选中脱颖而出。

　　要进入孩子心里，必须跟孩子走心，这是蔡咏梅一贯的想法。“我和女儿一直保持着书信交流。她小的时候，我就鼓励她画图跟我交流，然后我用文字给她回信。”蔡咏梅告诉记者，“慢慢地到后来读小学，识字多了，我们就开始用文字交流了。现在，与幼儿园里的这些孩子，我也是这么鼓励他们的。”

　　在蔡咏梅看来，在孩子成长的转型期，给予她更多的信任、理解和尊重，比说教来得更有用。而这份理解、尊重，在十几年后的现在，换来了21岁女儿的一条催泪微信，而这条微信一直被蔡咏梅保存在手机中舍不得删除。内容不长，是这样写的：我有一个像姐姐一样的妈妈，像闺蜜一样的妈妈。在妈妈面前，我可以畅所欲言，我可以掏心掏肺，因为我知道，你会理解我，你会支持我，我爱你，妈妈。

　　“孩子其实像一把沙子，在手里攥得越紧，越抓不住她。”蔡咏梅说，“也正是因为女儿的出生，让我对孩子的心理与行为进行了重新审视和定位，也就有了现在那些研究的课题。我在女儿身上的这些‘实验’，也让现在的我可以更好地护住幼儿园里的这窝‘小鸡’。”