■记者杜成敏　通讯员俞婷

　　近日，一场特殊的招聘会在浙江金融职业学院举行。

　　参加招聘的企业是50家银行，而应聘的学生虽然一身正装，面带职业微笑，但实际上他们才读大二，这意味着银行是在招聘“未来的员工”，连招聘会的名字也是“2018届银行订单班招聘选拔会”。

　　即便如此，近50家银行仍为这些大二的学生提供了多达千余个银行柜员、客户经理、电话客服等招聘岗位。

　　为何银行如此青睐浙金院的学生，甚至提前“抢人”？其实，与其说银行是在招聘员工，不如说他们在挑选“潜力股”。

　　据了解，此次招聘实行双向选择，每位学生可以填报两个志愿，经选拔录用后大三学年将正式进入订单班学习。而浙金院订单班学生素来以技能强、上手快、肯吃苦等优秀素质，广受金融行业各大用人单位的欢迎和喜爱。

　　对于学生来说，能进入订单班，就意味着一只脚已经踏入银行。但是，订单班的学习也是非常严苛的。它实行的是“职业化教育、员工化管理”的管理机制，学校和金融企业共同参与育人，由一支学校教师和企业精英组成双导师队伍进行教学，教学内容与员工培训紧密结合，如果学生表现较差，则随时可能被要求退出订单班。

　　因此，订单班实际上是企业的用人竞争前移，也是浙江金融职业学院为何一直享有的“浙江省金融界的黄埔军校”、“行长摇篮”美誉的重要原因。

　　“早在高考填报志愿时我就开始关注订单班了，准确来说我是因为学校与银行共同开展订单合作培养这一特色而选择了浙金院。”来自会计155班的麻顺顺同学说：“进入订单班是我一直以来的梦想，也是大多数同学努力的目标，从步入大学开始，练习银行技能就成为很多人的必修课，机房、教室和寝室随处可见大家苦练技能的身影。”

　　因为订单班成效显著，不少银行纷纷上门主动寻求合作，形成一种校企合作的“赶集”效应。今年第一次前来招聘的民泰银行负责人就表达了强烈的合作意愿：“贵校有着良好的办学声誉和浓厚的金融特色，多年来培养和输送了一大批优秀的金融从业人员，我们希望通过组建订单班与贵校开展人才合作培养，进一步提升学生的技能水平、营销技巧和实战能力。”