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00003版:职业·教育

中国职业教育步入 改革发展“黄金时期”

  ■记者杜成敏

  在国际职业技术教育大会上,中国教育部职成司司长王继平发表了主旨演讲,历数中国职业教育取得的成就。他指出,自2012年到今年的五年中,中国职业教育步入改革发展“黄金时期”。

  2014年,中国政府召开全国职业教育工作会议,并作出《关于加快发展现代职业教育的决定》,确定了中国职业教育在今后一个时期“高度重视、加快发展”的工作方针,确定了“服务发展、促进就业”的办学方向,确定了到2020年“建设中国特色世界水平现代职业教育体系”的发展目标。习近平主席专门作出指示,要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置。2015年,中国政府决定将每年5月的第二周设立为“职业教育活动周”。

  2014年,中国政府专门出台了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》。在原有基础上,中国的职业教育界和相关各方共同努力,经过三年的建设,一个适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系框架基本形成。

  中国已建成1万多所职业院校,全国职业院校共开设专业近1000个、专业点近10万个;职业院校每年招生930多万人,在校生2680多万人。职业院校毕业生除少数继续升学外,大部分进入工作领域,就业率持续保持高水平。其中,中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%。除职业院校之外,还有数万个各种形式的非学历职业培训机构,它们承担着各种短期的、专门的培训任务,也为中国的技术技能人才的培养,进而提高劳动生产率起了很重要的作用。

  中国政府一直把促进公平作为制定职业教育政策的基本原则,出台了一系列措施,保证不利人群接受职业教育和欠发达地区职业教育发展。2012年之后,中国政府加大了对接受职业教育学生的资助力度,所有来自农村和城镇家庭经济困难的中职学生全部免除学费。这一政策惠及90%的中职学生,40%的中职学生还同时享受国家助学金政策,高职奖学金、助学金分别覆盖近30%和25%以上的学生。对于少数民族地区学生、残障学生、农民工等,政府均有资助其接受职业教育的政策。

  经费总投入稳定增长。2016年,职业教育经费总投入4051亿元,比2012年增加731亿元,增长了22%,年均增长率5.5%。2014年、2015年,中国政府依据《中华人民共和国职业教育法》,先后就高等职业学校和中等职业学校生均经费拨款标准作出明确规定,要求学校所在地方政府予以落实,中央财政适当进行奖补,形成了职业院校经费稳定投入机制。与此同时,中央政府还对西部贫困地区建立了相对稳定的职业教育经费专项转移制度。

  此外,职业教育对外开放进一步扩大。目前,中国政府已经与30多个国家、十几个国际组织建立了比较密切的交流合作关系,交流合作范围涵盖政策对话、人员互访、校际交流、人员培训、技术培训、课程开发、学校建设、科学研究等众多领域。


浙江工人日报 职业·教育 00003 中国职业教育步入 改革发展“黄金时期” 2017-07-07 2 2017年07月07日 星期五