■费伟华

　　据《浙江工人日报》4月2日职业教育版报道，温州职业技术学院机械系副主任谢宇接到浙江焦点烟具有限公司的求助电话，请求帮助抢修他们刚投入70多万元购买的全自动口罩流水线。谢宇立刻组织技术团队，带领9名教工党员火速前往现场。经过维修和反复调试后，机器正常运转起来，帮助企业在与时间的抢跑中抢得了先机。

　　笔者以为，温州职业技术学院发挥拥有技术力量的优势，想企业所想，急企业所急，根据企业生产技术上的需求，让教师变身“维修工”，及时为企业排忧解难，助力企业复工不断档，是值得称道的好做法。

　　首先，职业院校和企业息息相关，企业有求，职校必应，不仅反映了职校的责任和担当，而且使产学研更加紧密地联系在一起，实现了理论到实践的第二次飞跃。

　　其二，企业遇到技术难题，职校能够“药”到病除，可让企业看到学校精湛的技艺和团队钻研精神，有利于建立校企长期合作的伙伴关系，促进职教事业更好地发展。

　　第三，在疫情的非常时期，职校的教师能够积极主动地充当复工复产的支持者和参与者，也体现了良好的师德师风。