通讯员蔡爱娣报道　近日，在绍兴市柯桥区职教中心举行的“跟党走、逐梦想、最青春”全民健身运动会入场式上，两位在该校培训学习的四川峨边彝族自治县职高的同学现场推销起家乡的麻辣酱等特产，俨然已是电商达人，其实他们在这里才学了不到3个月的电商销售技能。

　　“柯桥区委、区政府全力推进‘电商换市’，我们加大了电商专业建设力度，助力柯桥升级版现代市场建设，如今效果初步显现出来了。”柯桥区职教中心校长钟建康说。

　　“学业、就业、创业”一体化教学

　　柯桥区职教中心充分利用合作企业资源，今年在中国轻纺城跨境电商产业园建设了全省首个中职学生校外“电商创业孵化基地”，为学生搭设了职业体验、实习实训、新品开发、技术服务等学业、就业、创业一体化平台。

　　如今，学校创业孵化基地一体化教学成效明显，据该校信息服务学院院长李淼良老师介绍，学员适应性强，角色转换快，岗位契合度高，19级学生陈孟银等3人10月1日电商直播首秀，在抖音特步品牌专卖店销售额就高达106280元。

　　学校还实施《蒲公英电商》《网上轻纺城》真实工作岗位实践课程，让学生深入企业工学交替；与全球纺织网合作共建纺织品贸易（电商）实训中心，学生不出校门就能边实操边学习，帮助学生尽快适应岗位需求，为就业、创业作铺垫。

　　“电商创业孵化基地”在面向专业学生开展实训教学之余，还面向行业，开展分层定制化培训。在柯桥轻纺城东门市场，学校孙海峰等8位电商专业教师针对市场经营户开展的电商直播培训课程广受经营户好评，他们还新晋为全球纺织网、网上轻纺城电商公开课主播。

　　“两栖教师”助推育人质量不断提升

　　依托广泛的校企合作资源和平台，柯桥区职教中心积极开展电商专业“校企两栖教师”培育工程，在以中国轻纺城网络有限公司为代表的8家产教融合较为深入的企业，校企互设工作室，学校教师去企业设立驻企工作室，企业到学校设立大师工作室，形成“双向进驻”模式，实现学校教师与企业导师的双向互补，培育兼具教育教学能力和高水平专业技能的“校企两栖教师”，有效解决电商人才“谁来教”的问题。

　　“两栖教师的培育，使教师素质很快得到提升。学校合作的电商企业大师陈鑫被评为‘省级技能大师’；学校拥有电商专业‘省级技能大师工作室’‘市级名师工作室’各1个，驻企工作室6个；开发11门专业融合课程，新增16门精品课程，出版《走进淘宝》等4本教材、校本教材。”学校担任绍兴市电子商务教研组大组长孙海峰老师如数家珍地说。

　　形成“校企双元育人”机制

　　柯桥区职教中心牵头成立了由2所本科院校、3所高职院校、7所中职学校及20家行业、企业共同参与的绍兴市直播电商职业教育集团，通过直播MCN机构的运营，与品牌、企业、商家进行“供应链实训基地”衔接与人才营销服务，打造直播人才培训生态闭环，从而为学生直播创业提供一条龙服务。

　　学校根据柯桥以中小微企业为主的区域产业属性，牵头组建了电子商务专业教育集团，每年根据电商行业发展状况和市场用人需求，开展现代学徒制人才培养合作，在学徒培养方案修订、培养目标修订、长短学期制的实施、学生顶岗实习、专业对口就业、高端就业推进等方面进行调研会商，形成了更为精准的校企合作育人机制。

　　此外，学校与浙江创金贸易有限公司、绍兴蒲公英电子商务有限公司等业内优质龙头企业合作建设校企共同体，学校教师与企业技术人员共同组建技术攻关团队，强化学校、企业的技术研发能力，推进科研成果在生产服务和教学实训领域的应用推广。

　　直播电商职业教育集团、电子商务专业教育集团、电商校企共同体组成的三级合作平台，成功构建了“校企双元育人”的机制。通过上述电商人才培养工程，该校电商专业学生综合素质大幅提升，近5年，该校学生先后夺得全国职业院校电子商务运营技能比赛、首届全国职业院校跨境电子商务技能大赛、第四届“中国乡村产品”设计大赛3个全国一等奖、1个全国二等奖。在浙江省技能大赛电子商务赛项、创新创业赛项等比赛中获得7次省级奖项，其中省一等奖3个。9月，四川峨边彝族自治县职高17名电商专业学生专程赶来学习电商技术，才学习了不到3个月，推销起家乡的麻辣酱等特产已有模有样。