从百草园到百花园
■朱敏江
皂荚树、何首乌、木莲……读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,我认识了好多原先不知名的植物。最近,重读这篇文章时,一个念头不由地在我心中升起:我们能不能也为学生提供类似的校园环境呢?
对于我的这一提议,校长和老师们都颇感兴趣。完成选址和设计后,陈校长就带着师生们从溪滩搬来溪石,开始动手垒砌花坛。随后男老师全体出动,搬的搬,抬的抬,将从乡间收集来的石槽和石磨盘,按照设计的图形进行摆放。不消几天,百草园和百花园的雏形就出来了。
五(3)班的张老师是个热心人,她和家长一起四处寻找着草药。为了让种下去的草药更好地成活,天刚亮她就邀上家长去挖草药,然后像园艺工人移栽树木一样,将底部和着泥土捆扎起来。趁着早上天气凉爽,她和自己班的孩子们一起,拿着锄头把草药分类种到了石槽里。紫苏、车前草、接骨草、鱼腥草、土人参……光她们班就在百草园种下了六七种草药。
平时,大家也都在时刻关注着草药。有一次出去野炊,无意间发现了一种叫紫地丁的草药,我如获至宝,小心翼翼地将它们一株一株连根挖起,放到袋子里。第二天我将紫地丁带到学校,让孩子们种到百草园里。看到孩子们兴致盎然栽种的样子,我脑海里浮现出了一片生机勃勃的紫地丁,顶上开着紫色的小花,在风中轻轻地摇曳。保安大哥说自己对草药也有些研究,便自告奋勇地投入栽种草药的队伍中,利用下班时间,挖来了艾草、山海螺(地黄)、野菖蒲……
在大家的努力下,不知不觉间,草药的品种已经非常可观了。我相信,不久的将来,这里很快就能达到百种以上,百草园也会成为名副其实的百草园。
如何让孩子们更好地认识各种草药呢?教务处的应老师想出了让学生做草药名片的好办法。心灵手巧的郭老师马上动手,用彩铅和卡纸制作出了几张精致的名片,作为样张为孩子们提供参考。不久,一张张创意满满的草药名片在孩子们的巧手中诞生了。这些名片放置在相应草药植株的边上,稚嫩的文字成了最好的介绍。
百花园也开始种花了,师生们将不同颜色的花卉进行巧妙搭配,设计出了爱心、五角星、螺旋形等别致的造型。家里有花的孩子,毫不吝啬地将一部分花移栽到百花园,没有花的也纷纷到周边找寻。不久,鸡冠花、姬小菊、满天星、假连翘……各种花卉争先恐后地进入了百花园。
上下课期间,我们经常能看到孩子们在百草园和百花园穿行、流连,就像一只只开心的蝴蝶。这里既是孩子们认识草药和花卉的乐园,也成了老师们指导学生书写观察日记的良好场所。百草园和百花园,成了校园一道亮丽的风景。