通讯员姚敏明报道 近日，浙江省教育考试院发布《2021届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》，显示浙江工商职业技术学院2021届毕业生一年后就业率为98.59%，较去年增长0.39%，为在甬高职院校之首，全省高职院校前列。同时，该校2022届毕业生就业率也高达98.44%。

　　全校一盘棋，工作做在前

　　在浙江工商职院党委书记陈仕俊看来，唯有跳出就业看就业，全校一盘棋，工作做在前，多措并举久久为功，才能从根本上破解毕业生就业问题。

　　学校党委始终把就业工作作为落实立德树人根本任务的重要环节抓实抓细，“一把手”亲自指挥部署，校院部处协同推进。建立健全了学工部门牵头，教务、科研等多部门和各二级学院齐抓共管，校内外联动的“全员、全过程、全方位”就业工作格局，形成了分院领导班子一对一联系班级，专业主抓、全员配合的工作机制，搭建了网络视频面试室、就业咨询工作室等平台，建立了职业就业专家库，动员多方力量积极参与，拓渠道、挖资源，落实就业困难群体的精准帮扶，共同推进毕业生就业。

　　“逐光者”“职业航海士”“谁是卧底”……去年，该校第七届大学生“生涯体验周”活动吸引了该校3500名大一学生参加。该校“生涯体验周”是将职业生涯规划元素设计成系统的体验活动，学生以户外闯关的形式进行自我探索，初步形成职业生涯规划意识，让学生一入学即为将来的就业打好基础。

　　浙江工商职院还先后与宁波市、海曙区的人社局筹建了人才就业服务站，联合通过招聘会、宣讲会、网络就业推荐、就业创业类讲座等渠道和方式“送企进校、送岗上门”，2022年共举办综合性招聘会3场，网络招聘会10场，宣讲会10场，参与企业近350家，提供岗位8000个，参与学生5000余人次，均取得良好的效果。

　　对接供需端，毕业即就业

　　赵沈宇是浙江工商职院慈溪学院2022届电气自动化技术（机器人方向）专业毕业生，早在2021年9月，他就以现代学徒制班学员的身份进入宁波兴瑞电子科技股份有限公司学习。去年6月，经双向选择，他成为该公司的一名正式员工，实现了毕业即就业的无缝对接，而这一专业2022年的毕业生就业率达到了100%。

　　事实上，浙江工商职院上下达成共识，作为职业院校，须在深入推进产教融合、校企合作，建立校企协同育人机制等方面发力，才能从根本上实现人才培养供需对接，使培养出来的毕业生好就业、就好业。

　　近年来，浙江工商职院一方面大力推进现代学徒制等“工学结合、知行合一”的人才培养模式，仅2022年，与467家企业合作育人，共计培养现代学徒1945人，完成教育部供需对接育人项目6项，“毕业即就业”已经成为普遍现象。此外，走进产业园区为毕业生“带岗”已成为该校领导们的自觉行动，2022年，书记、校长共走访企业达126家。

　　实施“一人一策”，一个不掉队

　　“疫情之下，各行各业就业都难，外贸专业尤其艰难，但我们必须迎难而上，力争让每个毕业生不掉队。”浙江工商职院电子商务学院副院长田祖佑如是说。自2021年6月接任国际经济与贸易专业主任一职后，他就立即布置对专业280名2022届毕业生的毕业资格审查工作，以及专升本意向调查。

　　受疫情影响，线上授课时间较长，且行业环境不乐观，学生专业热情有一定程度减退。鉴于此，田祖佑自第3学期开始，便利用课内外、班会等引导学生早做准备、积极就业，还先后组织了4次外贸、跨境电商中型企业入校招聘宣讲及就业择业专题辅导讲座。

　　在浙江工商职院，田祖佑的工作经历只是众多专业主任、班主任不遗余力精准施策、做好就业工作的缩影。自2020年起，该校不仅每年专门制定做好毕业生就业工作的实施意见，还推出了包括“跟每位毕业生至少谈一次话”“每周一次就业指导讲座”“每位校领导、教师联系一家以上可就业用人单位”等内容的“八个一”举措。

　　送走一届毕业生，又投入新一轮的学生就业工作中，老师们都说，就业工作一直在路上，作为一名高校教师，将始终坚持以生为本，为他们的职业生涯托上一把、送上一程，希望他们未来的路能走得稳一些、好一点。