本报讯 通讯员胡安娜报道　“走过路过，不要错过。新鲜小青菜，2块钱一捆！”傍晚，绍兴树人小学教育集团中兴校区门口，几位小学生站在“四点半自营店”小推车前卖力吆喝。不到十分钟，“自营店”里学生种的蔬菜就销售一空。

　　“近年来，学校构建了以‘劳动+学科’‘劳动+X育’‘劳动+生活’‘劳动+技术’四大领域为内容的‘劳动+X’课程体系，探索‘五育融合’实践路径。‘四点半自营店’就是体现‘以劳带全’的项目化劳动实践课程。”树人小学教育集团副总校长吴洁说。

　　“四点半自营店”劳动实践课程名称中的“四点半”取自课后服务的时间（通常为下午3点30分至4点30分），“自营店”则代表学生对通过自己劳动生产的蔬果进行自销。

　　“我们班的小青菜3筐，加上二（9）班的油菜6袋，一共卖了64元。”收摊后，该校四（2）班学生李予恪仔细算着账，并总结经验，“今天比上回卖得快，我觉得主要是因为5位同学主动上前吆喝，服务到位。”

　　“经营好这家‘自营店’可不简单。”吴洁告诉笔者，近年来，学生们积极学习种植技术，保障“自营店”产品质量。为了打造“自营店”品牌效应，小学生们还设计制作了劳动实践基地的名称、品牌LOGO、蔬菜包装、销售海报等，并在人员分工、销售策略上下功夫，提升“自营店”服务质量。

　　“四点半自营店”自2021年9月推出以来，在树人小学教育集团内外广受好评，已成为校园门口一道亮丽风景。“这样的劳动教育很好，让孩子们出了汗、长了知识，附近居民、家长也很欢迎。”附近居民金水芳说，他是“自营店”的常客。

　　日前，绍兴市越城区教体局召开“五育融合”深化行动部署会，公布了35所越城区“五育融合”深化行动实验学校、15个越城区“五育融合”深化行动攻坚团队等。“‘融合’之难，难在日常、机制、评价、主体和生态的融合。学校要进一步通过课程、教材、文化等资源整合，着力在理念提升、课程开发、教学优化、评价改革、资源利用等方面寻求新突破。”越城区教体局有关负责人说。