■特约撰稿钟伟

　　日前，绍兴职业技术学院电脑艺术专业大二学生吕敏利，收到了绍兴县飞梭纺织有限公司转交给她的一笔奖金。在前不久举行的第20届国际玩具展暨上海第51届玩具博览会上，她的两款作品被山东小时代公司看中，“小时代”当场与“飞梭纺织”签约，并给予吕敏利奖励。

　　此次博览会上，吕敏利的5款童车纹样设计作品共为“飞梭纺织”赢得了100多万元的订单。还未毕业吕敏利已被“飞梭纺织”聘为正式员工，岗位是设计师。从本月起，这位女生就可以从公司领工资了。而根据学校与公司的协议，吕敏利还可以获得产品销售提成，由她设计纹样的童车面料每销售1米，她可以拿到2分钱的提成。

　　吕敏利的作品能被企业相中，这主要得益于绍兴职业技术学院搭建的“产教融合”平台，让学生们快速成长。

　　去年下半年，该院成立了木樨创意工作室，吕敏利是首批成员之一。为提高专业指导的针对性，该工作室每周召开工作例会，邀请校企合作企业到场指导，对每名成员递交的设计作品进行逐一点评。吕敏利的“兔子牛仔”系列作品，就是在那时进入了“飞梭纺织”总经理黄利明的视野，从而参加国际展览并最终实现投产的。

　　专业设置对接产业

　　在近期的几场招聘会上，不少用工单位都对绍兴职业技术学院的学生专业素质过硬、上手快的特点十分青睐。

　　这主要源于5年前，该校推出的顶岗实习就业模式。提前一年就把学生送进企业边实习边工作，让学生能够将书本知识和动手能力结合起来，满足用人单位的需求。据介绍，这些学生经过一年的历练，超过 50%的人才被企业留住，另外的学生也都因为积累了丰富的实践经验，找工作都比较顺利。

　　学生在就业市场中吃香，除了学校本身定位准确外，跟学校的专业规划不无关联。“根据最新的市场用工需求，我们刚制定了一份新的五年规划。”据绍职院招生处负责人介绍，他们的专业设置一定要跟绍兴当地及周边地区地方经济和产业契合，并且在设置的时候保证未来3~5年这些专业都是紧缺的。比如2000年大家都不知道“淘宝”为何物时，他们就开设了电子商务专业，这些年来培养了一大批校园创业明星。

　　截至3月底，绍兴职业技术学院本届应届毕业生签约率和就业率已达到了95%以上。

　　学校课堂搬到工地

　　前不久，绍兴职业技术学院信息工程学院一课程组，与一家电子科技公司开展合作，将“课堂搬到工地”。他们从网络、通信等专业的5个班级中，每天选送10余名同学赴绍兴银行大楼等综合布线工程现场，参与技术性工作。“做中学、学中做，这里的工地就是我们最有实效的课堂。”带队的徐伟老师深有体会。

　　将企业项目纳入课堂教学，让学生在课堂上成为“一线设计师”，是绍兴职业技术学院课堂教学改革的一个尝试。近年来，该院围绕“做中学，学中做”教学做一体、工学结合的人才培养模式，积极开展教学改革，协同发展文化创意类专业，服务地方经济。

　　据介绍，作为该院社会服务品牌之一，“前沿传媒”迄今已为众多企事业单位提供策划和设计服务。参与被选用项目开发的学生不仅能现场得到企业的现金奖励和项目经费，还将得到一份加盖学院、企业及“前沿传媒”印章的《绍兴职业技术学院社会服务项目“前沿传媒”作品采用书》。

　　迄今为止，绍兴职业技术学院已建成校内实训基地12个，设立依托于各专业的工作室17个，开展社会服务项目300余项；与共建单位建立了校外紧密型实训实习基地104个。同时，还筹建面积近6000平方米的“校企合作创新工场”，并与15家企业达成了合作意向。