◆ 事迹精萃 ◆

　　她，爱岗敬业、无私奉献，具有“楷模”风范；她，治学严谨、孜孜不倦，具备“学者”素质；她，爱生如子、一视同仁，拥有“慈母”品性。她辛勤耕耘，源于她对教育事业那份执着和爱。

　　她从一名教师成长为校长，在这个岗位上，一直致力于校园文化建设，倡导并推行以人为本的管理理念，打造“和而不同”的管理文化。她以工作课题化的方式致力于学校管理、教育教学工作的改进和提升，形成了比较稳定的管理个性和风格。曾主持课题研究国家级1项、省级3项、市级3项，获科研成果奖4项。

　　她认为校长所能做到的首先是给予教师以尊重和关怀。于是，她经常过问教师的日常生活，教师家中的婚、丧、嫁、娶，孩子入托、上学等事，她都努力放在心上，尽力帮助解决。她给老师的家属打电话、发短信，几句暖心的话，送上了校长对他们的关怀和温情。

　　与学生相处，她始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验使她对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重。

　　近30年来，尽管她的职务在变，但对学生的热爱，对课堂教学的钟情却从来没有改变，不管多忙，她都会利用休息日的时间给每位同学写一封信，仔细分析每个学生的不足并提出许多殷切的希望。每周她仍然坚持有6节课的时间与学生一起在课堂上度过。

　　至今，她每天都坚持6时50分准时在校门口迎接全校师生的到来。

　　◆ 精神礼赞 ◆

　　30年的教学工作似乎成了她生活的全部，她情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但她却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍，这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

　　◆ 人生感言 ◆

　　教师，是我钟爱的职业，我愿为它无怨无悔地付出我的昨天、今天和明天。