（上接第1版）

　　老年教育，谁来埋单？

　　入学门槛低、课程受欢迎、学习费用低、无毕业年限等因素都是导致老年大学容易“爆棚”的重要原因，有些退休职工好不容易报上老年大学，一心想多学几年，坚持多年迟迟不肯“毕业”。前几天，刚有媒体报道说，一位91岁的“学霸爷爷”，已经在南京几所老年大学接连上了22年学还不肯“毕业”。 据杭州某社区学院的负责人说，他们这有位85岁的老太太已被多次劝退，但依旧称自己“身体很好能够继续学习”而拒绝“毕业”。

　　那么，为什么不能多办几所老年大学呢，这样就能满足更多的退休职工入学了呀——这是一些难以入学的退休职工们共同的诉求。

　　据杭州某老年大学负责人说，“目前退休职工对学习的热度越来越高，需求非常大，而这么几所学校根本满足不了他们入学的愿望。浙江的老年大学都是公益性的，象征性收取的那些学费，根本不能维持学校的运转。而目前各老年大学都归属不同的主管单位，没有统一的政府职能部门进行牵头，在办学的经费、师资和场地上都有一定困难，基本上是谁办谁赔钱啊。”

　　这位负责人补充说，“就拿我们老年大学来说，筹办学校时，启动资金才几十万，除去学校的场地建设、教学设备购置、本校教师薪酬等成本不算，光外聘老师的费用每节课就要花去200元~1万元不等，一个学期15次课，且师资以外聘教师为主，学员象征性交的学费也基本只够购置些手工课上的耗材，收支根本不可能达到平衡状态。”

　　除了由企事业单位支持协办的社区老年大学运营情况较好外，由社区自办的老年大学，几乎都面临着资金、场地和师资短缺等多种难题。据杭州下城区夕阳红流动学堂的老师说：“为了方便不同社区的老人来上课，我们在今年4月份初步计划设置4个流动教学点，目前已有2个点在上课了。但由于是全公益性的，场地租金和教具等经费目前都由我们几个老师自己先垫着，每节课不算场租费，成本也要200多块钱，流动学堂能不能长期办下去还要看实际情况。”

　　无处安放的寂寞：“谁来陪我说说话”

　　老年大学火爆的背后，凸显出的是许多退休职工无处安放的孤独和寂寞，平时和儿女见面太少，除了做家务、带孩子、看电视，空闲的时间里想找人说说话、交交朋友、培养些兴趣。

　　据上城区社区学院的老师说，一次他在教老人们唱《时间都去哪儿了》的时候，看到一位阿姨眼神不太对劲，偷偷抹眼泪，后来就自己走出教室去了。事后问了才得知，这位阿姨之前到东北当知青，有20多年没有见到自己的子女了，学到这首歌是触景生情，感慨时间太快，更显出亲人之间的团聚和陪伴是多么弥足珍贵。

　　一些年纪大的退休职工没少遇到过小年轻向他们推销各种保健器材、保健品、保险等，哪怕是“受骗也觉得心甘情愿”，“因为他们嘴甜、热情，还愿意和我多说话，这是我子女都很少能做到的。”……听到这些回答，不免让人感到一阵阵辛酸。

　　养老需求不只是经济供养、生活照料，还有精神慰藉！而老年大学,就可以有效满足退休职工们求知、求乐、求友等精神方面的需求。在老年大学或者民间的各类老年学校中，退休职工们往往能找到自己的乐趣和更多的朋友，“生活更充实了，心情也好很多。”“每天回家我都会哼哼新学的歌，我做饭在唱、扫地在唱，连接孩子的路上都在唱！”“我会和影友们一起去旅行、摄影，拍出的照片还得了奖嘞！”一些“有学上”的退休职工们对记者说。

　　如何丰富退休职工晚年精神文化生活，解决他们的“入学难”，让老年人老有所学、老有所寄、老有所为、老有所乐，这显然是当下全社会都该全力破解的问题。在社会老龄化进程不断加快的当下，有关部门应该把“老有所学”，当作一项“工程”来抓，让退休职工找到心灵依靠的港湾！