(上接第１版)

　　那么，远在千里之外的父母又该如何管教自己的孩子呢？“人虽不在身边，但是不要忘记，我们现在的通讯已经比较发达了，一定不能疏于联络，发信息、打电话也好，网络聊天、视频也好，能沟通就一定要多沟通。”周国岭认为，无论在身边与否，父母都应该告诉孩子，哪些事情你可以做，哪些事情不能做。等孩子到了适当的年龄，要鼓励他们做一些力所能及的事情，锻炼他们的能力，让他们学习遇到困难该如何去应对。

　　尤其需要注意的是，初中阶段的孩子，处于生长发育的关键期，如果疏于教育，孩子一旦遇到外界不太好的因素影响，很容易被带坏。“要了解孩子在结交什么朋友，问问他们最近都在想什么、做什么，学习怎么样，跟好朋友常去哪里玩。发现不好的苗头要及时处理，引导过来。不然，过了几年回去，可能孩子大变样了父母都不知道。”

　　功夫花在平时，要让孩子感受关心

　　在采访中，周国岭不止一次提到，要把功夫花在平时。他建议，长期在外务工的父母，定期打电话和孩子聊聊天。最重要的是，要让孩子感受到父母虽然不在身边，但依然关心着他们，心里牵挂着他们。

　　有不少方法也可以提供给家长们一试，比如，买一些学习资料、生活用品给孩子们寄过去；挑选一些孩子喜欢的礼物，或者孩子没有见过的、觉得新鲜的玩具等邮寄回老家；有条件的，还可以把孩子接来身边待一阵。

　　“父母在城市里打拼，城市里的学习资源比农村要好，可以挑选学习资料帮助孩子学习，也可以买一些老家平时买不到的东西给孩子一个惊喜。平时多注意孩子的喜好，邮寄一些孩子需要的和喜欢的东西，这都是表达关心的一种方式。对孩子来说，也许不能经常见到父母，但是能见到父母寄来的东西，穿的、用的都是父母挑选的，也能感受到父母的心意和关心。”周国岭说，不能忽视亲子关系中的相处细节。在忙碌和赚钱之余，一定要留一些时间花在孩子身上。

　　把孩子接过来，建议留一个缓冲期

　　谈到该不该把留守的孩子接到身边，周国岭说，每个孩子的适应能力不同，父母如果做好打算，最好能提前预留一个缓冲期，让孩子做好充足的心理准备。

　　在他治疗过的案例里，就有一个江西的孩子，长期留守，后被父母接来浙江生活。但由于两地上学进度不同，孩子去了学校之后完全跟不上。对新的环境、新的同学又感到很生疏，十分想念老家的小伙伴，说什么都不肯再去上学，完全把自己封闭起来。经过诊断，最后给出的治疗方案是，建议孩子先回老家，等到年纪大一些，再根据学习情况，决定要不要接过来。

　　“我们成年人，突然换一个环境都未必能适应，更何况是一个孩子。父母的想法当然是好的，但是每个孩子的适应能力不同，有的确实就是适应不了。”周国岭说，突然之间环境发生巨大的变化，可能会引起适应障碍，最明显的反应就是，孩子常常闷闷不乐。

　　他建议，父母还是要在平时多花些功夫，让孩子提前慢慢适应城市的生活。比如准备三年级接来城市读书，就要在一、二年级时，提前接孩子过来适应一段时间，多让孩子和周围的小朋友玩耍，让他们交到好朋友。了解孩子的学习情况和两地的学习进度，考虑是否需要留一级。

　　此外，孩子接来身边后，家长一定要尽可能地多参加学校组织的活动。“既然接来了，就要注重亲子沟通。问问自己，孩子的学校你去过几回，孩子学校的活动你参加过几次？千万不要失去了接回来的意义。”