■记者吴晓静

　　“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”令人尊敬的老师们，是青少年健康成长的引路人。今天是第31个教师节，为了向他们表示祝福和敬意，记者昨日走进位于杭州小和山高教园的浙江特殊教育职业学院，在这所我省唯一主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校，有一群立志提升残疾人就业能力，服务残疾人事业发展的“特教园丁”。

　　邱建维老师：就是因为看不见，更要拍毕业照

　　“我和这个学校有缘分，和这帮学生有缘分。”盲生班的班主任邱建维说，她小时候眼部曾经感染病菌，幸好就医及时，才避免了失明的危险。也因为这次经历，让她面对自己的学生时，特别能够换位思考，懂得揣摩他们的想法。

　　大咧咧的性格，像姐姐般既亲切又严格的教学风格，邱建维很快获得了学生的信任。

　　她教授的课程叫康复治疗技术，通俗点的说法，就是推拿。为什么要读大专？这是邱建维抛给学生们的问题。外头多的是盲人推拿，经过培训就能够上岗。读大专，就是要获得和正常人一样的机会。“我们只是看不见，我们其他都可以！” 邱建维一遍又一遍地给学生们树立信心。

　　虽然视力存在障碍，但这些盲生心里对大自然有着非同一般的好奇心。邱建维得知学生们对爬山非常感兴趣，考虑了各方面的安全因素，她带着他们一同去爬学校后面的山。都说上山容易下山难，对盲人来说，爬山更是何其不易。上山时，大家还不觉得困难，下山时却费了好大功夫。“大家要团结协作，慢慢来，手拉着手，低视力的帮助看不到的！”就这样，一个拉着一个，一个背着一个，汗水浸湿了衣服，欢笑陪伴的一路，大家的感情也越系越深。

　　邱建维说，“教给学生的，不仅是专业知识，还有正确的思想和人生价值观，让他们有生存的技能，在社会上立足。”

　　今年6月，这个专业的首届14名学生毕业了。邱建维马不停蹄地给学生们跑实习、跑工作，鼓励学生参加职业资格考试。这些学生也没有辜负她，现在，有一半的毕业生都获得了在诊所工作的机会。

　　毕业那天，邱建维上街给每个学生买了副墨镜。又找了装饰艺术系的学生帮忙，给每副墨镜都重新做了设计，还请了摄影师来为学生拍照。有学生问，我们看不见，拍照做什么？邱建维回答，就是因为看不见，更需要拍毕业照，拍出与众不同的毕业照。给家人看，以后成家了，给你们的爱人看！

　　刚刚过去的暑假，她也几乎没有好好休息，学生是毕业了，可是就业后的专业指导和心理帮助，依然一刻都没有停下来。“以前学校是小环境，进了社会大环境的第一年才最为关键，我们老师一定要及时跟进。”

　　这个周末，新生就要来报到了。邱建维已经熟读了每个学生的资料，还精心准备了一份心理测验。“和普通学校的学生相比，我们的孩子更敏感一些，思想工作一定要做在前头。谁的性格比较冲动，谁内向一些，谁乐观开朗，老师都要做到心中有数，才能更好地因材施教。”

　　记者让邱建维谈谈教师节的感言，一直有说有笑的她，突然定了定神，语速降了下来，眼睛朝天望着，好像万般感慨涌上心头。然后一字一句坚定地说：“我很快乐！”眼睛里闪烁着光芒。

　　教师节感言：很快乐，希望特殊教育能发展得更好；很感恩，能和学生们在一起非常知足。

　　赖立香老师：与聋生们相处，少一颗心都不行

　　带着红框眼镜，喜欢笑，总是热情洋溢的赖立香是一名美术教师。她的装饰艺术课程也是学校的一大热门，而她大部分的学生都是聋生。

　　“我第一次踏进这个学校，看到操场上同学在打球，觉得好有活力。我也爱打球，就和他们打招呼。那时候完全不会手语，就是靠肢体语言，第一天就熟络了，一点距离感都没有。”也是这“自来熟”的性格，让赖立香很快成为了“孩子王”，“我跟他们一起打篮球，一起打羽毛球，一起准备服装模特秀，一起排小品……不过，在规矩方面，我也是出了名的严格。没有规矩不成方圆，玩要玩得痛快，学更要学得踏实。”

　　爱心、操心、耐心、童心，赖立香说，与聋生们相处，少一颗心都不行。因为手语表达不同于口语，常常会有歧义，一个“L”的手势可能是李，可能是刘，还可能是赖或丽。靠手语接收信息，速度会变慢，信息量会变少，加之聋生的理解、感知、认知能力存在不同的差异。(下转第4版)