■徐振宇

　　“没见过像你这样的学生”“你要不想学就回去”“我就知道，你改不了”……这些简单粗暴的话语被列入了教师禁语。9月1日，湖北省教育厅公布教师“十大美语、十条禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”，自觉规范职业行为（9月2日《楚天都市报》）。

　　提到批评教育学生，我有很多话要说。我走上教师工作岗位已有多个年头了，现实给我的感觉是，现在的职校生实在太难侍候了，就算大费口舌地去“纠错”，往往也是收效甚微，恨铁不成钢之余，有时我也会感叹：真是无药可救了！

　　然而，静下心来以后，我还是要说一句：不能随便放弃。2002年度诺贝尔物理学奖得主小柴昌俊在中学时是一个淘气鬼，经常违反校规，只要出什么事，大家就会想起他。从操行上看，他与现在的“问题生”相比有过之而无不及。然而，小柴昌俊没有被他自己和他人所放弃。

　　上学期，我们学校里狠抓教育质量，其中一条就是课堂上不能有学生睡觉的现象。我任课的班级里有那么一个学生，一上课，他的脑袋就止不住地往下垂。你提醒他还不当回事，甚至还要与你顶嘴：我不影响别人还不行吗！看看，有这样为自己辩白的吗？我可不管这些，只要他一低头，我就有意无意地制止他。这样的情景一而再再而三地在课堂上上演。直到接近期中考试时，他的情况才有所好转，偶尔还会回答几个问题。我终于舒了一口气。有一天，他竟主动上门来问题目，我不禁眼睛一亮，谁说我们的职校生没有学习积极性啊！因而表扬了他一下。一向被认为专与老师作对的他居然脸红了：“我以为老师都对我失望了……”

　　我想，对于这样可恨又可气的学生，你放弃了他也就意味着他也放弃了自己；同理，只要你认同他的价值，让他感觉到你对他的殷切期望，他也会端正起来，不知不觉就向你的期望靠拢了。所以我们在批评教育学生时要坚守“不放弃”的底线，不能用“没见过像你这样的学生”“你要不想学就回去”这样的话语将学生一棒子打死！而是要以“过去不代表将来，相信自己一定可以”来鼓励帮助学生。而对于时效问题，套用一句老话来说：坚持就是胜利！实际上，类似教师禁语，不光适用于学校教育，何尝不适用于各类职业场所，有时候前辈的三言两语就会影响到新人一辈子啊！