■记者杜成敏

　　近年来，湖州市人力社保局紧扣全市人才工作发展规划，以高技能人才培养为重点，建立政府、企业、院校相结合的“三位一体”高技能人才培养体系。截至目前，湖州市技能人才总量达42万人，其中高技能人才10.8万人，占技能人才总量的25.7%。

　　政策先行

　　发挥政府引导作用

　　为科学制定高技能人才培养政策，湖州市从2013年开始，采取抽样调查方式，调查了6大重点行业的600家企业，全面排查企业基本情况、技能人才现状、需求与招聘情况。

　　以调研的基础数据为支撑，湖州市先后出台了《湖州市高技能人才队伍建设“十二五”规划》《加强高技能人才队伍建设的实施意见》等文件，形成了长期规划与近期安排相结合、整体推进与分类开发相配套的技能人才队伍政策体系，为高技能人才学习培训、岗位实践、就业发展等提供政策保障。

　　为保证培训质量，湖州市相关部门严把各类职业技能培训审核关，切实做好职业技能培训开班审批和补贴申报工作，会同财政、就业、鉴定、培训等部门组成培训质量督查小组，通过上门走访、学员回访、电话抽查等方式，灵活指导并监督职业技能培训，确保职业技能培训量、质并举。

　　评价自主

　　发挥企业主体作用

　　商务策划师，是指能够熟练运用经济管理、商务策划理论和各种实战方法为经济组织提供创新服务并取得明显绩效的专业化人员。

　　为培育更多“高端商务”技能人才，湖州市引入商务策划师企业自主评价，并打通了中高级管理层技能职称晋升通道。

　　浙北大厦是湖州市企业技能人才自主评价试点企业，在这里，商务策划师等6个工种采用了新员工入职培训、职业技能培训的“双训合一”共同考评模式，截至目前，该企业共培养高级技师38名、技师79名、高级工1235人，高技能人才占比突破30%。

　　另一家技能人才自主评价的试点企业——久立集团，则是以打造“一流智造”技能人才为目的。

　　按照“大类为职业、小类为工种”原则，企业梳理了自身的核心工种，开展《岗位能力标准》和《考评标准》撰写修改工作。采用“年轻工程师主笔、企业专家论证、鉴定中心服务”模式推进教材、题库开发，并将“生产技术要点”、“典型问题处理”等方面纳入考核重点范围。

　　目前，久立集团开展自主评价职工1246人，涉及职业（工种）28个，认定初、中级工723人，高级工116人、技师12人、高级技师9人。

　　由湖州职业技术学院、湖州市农办、浙江大学联合发起的“湖州农民学院”，则是湖州市挖掘“智慧电商”技能人才并推进农村电商人才培训的重要基地。学院成立由网络营销、电子商务等高级专家组成的电商核心讲师团，开展中高职、技工院校电商讲师培训工作。同时，加大青年电商后备师资培养力度，举办首期农村电商师资培训班，积极推动院校电商教师、社会电商培训师培养鉴定。

　　2014年以来，学院共培养电子商务师224人、职业指导师341人、营销师363人。

　　校企合作

　　发挥院校基础作用

　　目前，湖州市共有两所学院获评国家级高技能人才培训基地，分别是湖州技师学院和长兴技师学院，获得荣誉的同时，湖州市还为两所学校各争取到国家补助资金500万元。

　　强化职技院校建设帮扶，是湖州市培养高技能人才“蓄水池”的重要举措。为此，湖州市多部门探索建立以技工学校为主，行业主管部门（协会）、成校、民办技能培训学校为辅的职业技能培训网络。目前，湖州市共有8所职技院校被列入国家中等职业教育基础能力建设规划项目，共争取国家资金9000多万元用于学校实训设备建设等。

　　在职技院校的师资培养上，校企之间积极开展师资互派活动。企业方面，鼓励专业教师参与企业技术研发和相关服务；院校方面则聘请行业企业技术人员担任兼职教师指导学生实训教学。2013年以来，在企业挂职锻炼2个月以上的教师1230人次，参与企业技术研发和相关服务的专业教师316人，从行业企业聘任的兼职教师423人。

　　同时，为进一步深化校企合作交流，湖州市鼓励职技院校与企业开展冠名班、订单班、行业协会订单、校企联合办班等多种技能人才培育模式，近两年全市共举办各类校企合作班90个，参与学生近7000人。此外，积极举办校企合作洽谈会，搭建技能人才培养输送平台，着力缓解六大重点产业企业招工难问题。