■记者杜成敏 通讯员林祥春

　　“平均每秒走动100次，一上一下算一次。别看小小缝纫机，它的结构是非常复杂和精密的。”说起自己的专业，邱卫明一脸无可置疑的神情。

　　这位“80后”缝纫机装配工高级技师，曾以第一起草人身份，起草过8项缝纫机国家级行业标准；他26岁时就编写出中国缝制机械行业职业技能培训教材；第一学历只有中专的他，不仅给大学生们当老师，还是全国缝制机械标准化技术委员会委员……

　　身兼数职 向苦而生

　　1998年，邱卫明从台州广播电视中等专业学校机电专业毕业，因为优秀，他被保送到浙江机电职业技术学院。但为了减轻家庭经济负担，懂事的他放弃了保送机会，进了一家缝纫机制造公司，当了一名普通装配工。

　　说是装配工，其实叫“杂工”更合适。扫地、擦桌、刷墙壁油漆……作为学徒，他需要干各种杂活。

　　和他一样的不少学徒开始抱怨，邱卫明却处之泰然，总是高效完成师傅吩咐的一切杂活，因此他也得到了更多练手机会。

　　半年后，因为表现突出，他被调往质检员岗位。离开的时候，一向严厉的师傅专程送他，还经常主动来车间对爱徒进行指导。

　　“我后来才明白，师傅的严厉其实是一种‘考验’，幸好我够踏实够努力，才顺利过了师傅这关。”邱卫明说。

　　半年后，他又调至机械工程部任技术员。在小规模的私营企业里，员工往往身兼数职。对设备做技改时，邱卫明不仅要承担设计、装配、检验等工作，还要自己去采购新模具。“有时候为了方便现场调试，我要将几十公斤的设备绑在自己的摩托车上，在各个模具厂间来回跑。”

　　这段岁月，虽然艰苦，却十分锻炼人，也为邱卫明日后参加技改、研发打下了扎实的基础。

　　“智造”缝纫机

　　超高速包缝机，是邱卫明最早参与研发的缝纫机，它的设计标准超过了当时日本的水平，速度达到每分钟6500转。当时厂里规定整个研发期限是5个月。

　　高速缝纫机的零部件十分精密，机针上下走动的幅度是32毫米，调整过大，达不到速度；过小，铜连杆就容易发热，所以这个调整数值只能限制在0.01毫米甚至更小，相当于1/6的头发丝那么细。要在如此微小的调整值中找到精确的位置，实在太难了。

　　邱卫明与团队一起，翻阅大量资料，进行无数次试验，最终攻克了这个难题。

　　这项超高速包缝机的成功研制，为邱卫明在包缝机技术领域树立了不可动摇的地位。日后的多项包缝机国家行业标准均由他主持起草也变得顺理成章。

　　技能之路越走越让邱卫明感到自己知识储备的不足。2002年到2009年的8年间，邱卫明先后取得大专及本科学历。

　　知识的积累让他的技能研发之路变得畅通起来：他研发的“带电机的缝纫机头”，具有节电、降耗、直驱和增效的特点，与原来的离合器机头相比省电达71.5%以上，获国家发明专利；他还从日常感应电器中寻获灵感，研发出行业内首个感应缝纫机头，实现了缝纫机的智能化。

　　邱卫明先后共获6项国家发明专利，30多项国家实用专利；荣获全国五一劳动奖章、浙江省劳动模范、钱江技能大奖、浙江省金锤奖、浙江省职业技能带头人和浙江省先进职业操作法；领办了全国示范邱卫明劳模创新工作室和浙江省邱卫明技能大师工作室。

　　台州的缝纫机技术可以说代表着全省的行业水平，而一位年轻的80后，已经成为这个行业中的“智造者”。

　　耕耘教坛

　　2006年，邱卫明编写了一部缝制机械行业职业技能培训教材，将市面上所有种类的缝纫机安装调试说明进行汇总，结合自身实践经验重新编写，内容通俗易懂，深受一线员工的欢迎。

　　去掉了很多专业术语，更接地气的教材却引起了学院派的质疑，被指教材“不专业”。而邱卫明却说：“教学的根本目的是让人学懂并掌握技术，我的书不敢说够‘专业’，但一定是实用性最强的。”2013年，邱卫明应邀成为了台州电大的一名教师，他把16年累积的工作经验也带进了课堂。教学中，他会模拟工厂检测部门的工作流程，将缝纫机和机械制造的知识加入到机电专业日常教学中，并实施“一对一”辅导。在首次省电大统考过程中学员实现96%的合格率，创历史同期较好水平。

　　从纯研究操作型工人，转为研究+操作+教学+带徒型的技能大师，邱卫明有了新的目标，他希望赋予学生和一线职工更多创新能力，为整个台州的经济社会发展贡献更多的技能人才。