■通讯员屠红良

　　日前，湖州市教育局、湖州市人力资源和社会保障局联合印发《关于加强中职学校现代学徒制“双导师”管理工作的意见》，推动产教深度融合，创新技术技能人才培养模式，完善校企一体化育人机制，着力构建优秀的“双导师”教学团队。

　　《意见》明确了现代学徒制“双导师”的选拔、培育、聘任、职责、考核、待遇和奖惩，形成校企“互聘共培、专兼结合”的管理机制。其中，企业带教师傅的聘任条件，须为工龄5年以上的企业正式员工，且为车间、班组或工种的技术骨干，遵纪守法，工作积极，具有奉献精神和协作意识。对于被评为市级现代学徒制优秀带教师傅的企业员工，在晋升高级工、技师或高级技师时可作为破格条件之一，也可通过国家职业技能鉴定与企业自主评价相结合的方法，优先晋升职业技能等级。

　　《意见》强调，“双导师”的培育坚持校企“互聘共培”的原则。“互聘”是指学校聘用企业技术骨干作为现代学徒制企业带教师傅，企业聘用学校骨干教师作为技术顾问；“共培”是指，学校对聘用的企业技术骨干进行职业教育教学能力培养，而企业对学校骨干教师的岗位技能进行培养，以形成一支能适应现代学徒制教学设计、教学实施和教学考核评价的“双导师”团队。

　　“双导师”共同承担专业教学、指导实习实训等工作，在注重学生职业技能培养的同时，强化学生职业素养教育，并对学生的心理、安全、劳动纪律等方面进行过程监管，促进学生全面发展，提升人才培养质量。

　　据了解，该市2015年8月被国家教育部列入17个全国首批现代学徒制试点地区后，先后出台了《关于加快发展现代职业教育的若干意见》和《湖州市促进职业教育校企合作工作办法（试行）》，开展“课证融通”改革试点、岗位胜任力研究，强化现代学徒制第三方评价考核，启动实施中职教育现代化“七大”工程等，多措并举，合力纵深推进中职学校现代学徒制试点工作。目前，该市实施现代学徒制中职学校共12所，涉及专业11个，注册学徒628名，合作企业81家，87名学校专业教师定期下企业指导，386名企业技术人员担任带教师傅。