■通讯员周琦　记者杜成敏

　　近来，浙江省机电技师学院模具专业的几位教师对他们下企业实践的“现代学徒制学生”进行回访，他们的学生被分配到了企业模具设计、数控编程操作、特种加工、模具装配、产品注塑等岗位上学习。这些学生，每位都有双导师，即学校教师和企业师傅，他们的学习也是在工学交替的“双元制”中完成的。

　　今年初，我省人力社保厅、省教育厅、省经信委等六部门联合下发《关于开展现代学徒制试点工作的通知》，推行以职业院校和企业为主体、校企共同育人的模式，规划到今年底，全省有五分之一以上职业院校开展现代学徒制试点。

　　老师回访时，张衡同学颇有感慨地说：“以前的学习仅仅都停留在教科书以及老师的讲解中，现在不一样了，学校老师和企业师傅教的内容都能马上在实际操作中运用起来。每一次做的工件都比上一次有进步，特别有成就感。”