○徐振宇

　　从1934年10月至1936年10月，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。中共中央总书记习近平指出：面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。

　　如何才能不忘初心？我认为，不忘初心，就是要树立标杆意识，永不放弃。比如，作为一名教师，我发现现在的学生中总会有几个让你既可恨又可气，就算你大费口舌地去给他“纠错”，往往也是收效甚微。恨铁不成钢之余，有时也会感叹：真是无药可救了！然而静下心来以后，我还是要说一句：不能放弃。2002年度诺贝尔物理学奖得主小柴昌俊在中学时就是一个淘气鬼，经常违反校规，只要出什么事，大家就会想起他。从操行上看，他与现在的“问题生”相比有过之而无不及。我们在批评教育学生时就要坚守“永不放弃”的底线。

　　不忘初心，就是要记住纪在法前。比如涉及个人消费时，有些党员说：“我的合法收入是由我个人支配的，我要消费别人管不着。”听起来似乎在理，因为我国宪法规定，国家保护公民的合法收入的所有权。但根据《党员廉洁自律规范》第三条：坚持尚俭戒奢、艰苦朴素、勤俭节约。奢侈消费不符合“吃苦在前，享受在后”的党员个人标准。人民的眼睛是雪亮的，群众认为你应该享受那是不在话下，怕的是有些党员只知道个人享受，却忘了“党在任何时候都要同群众同甘共苦”。

　　不忘初心，就是要把自己的身段放低一点。只有这样，才会有正确的身份认知。而只有把自己看得低一点，才会把他人、集体、国家看得高一点，才会树立起正确的利益观、权力观、价值观，才能破除头脑里的自私自利思想，从而真正全心全意为人民服务。作为一名教育工作者，要时刻做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。中国历来是个重视道德教化的国家，先人一直为“修身齐家治国平天下”而身体力行，新时代的教师，更不能抛弃这些传统美德。

　　不忘初心，就是要把自己的格局放大一点。毛泽东同志多次讲过这么一件事：红军过草地的时候，伙夫同志一起床，不问今天有没有米煮饭，却先问向南走还是向北走。为什么？因为在红军队伍里，即便是小小一名炊事员，也有大局观、战略观。在我们的具体工作生活中，有些党员认为自己“人微言轻”，只要干好“一亩三分地”的活儿就行了，至于大局观念，那是领导和上级机关的事。常言道，“位卑不敢忘忧国”，在日常工作中，要增强工作积极性，以主人翁的责任感投入其中，把“个人梦想”与单位发展联系起来，“个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，暂时利益服从长远利益”。

　　80多年前红军长征为今天的我们留下了不朽的精神丰碑。在今后的改革征程中，我们要扛起长征精神大旗，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律，坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关，用改革发展新成就告慰革命先烈，续写时代荣光。

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　　诸暨技师学院