■阮向民

　　华杯赛、春蕾杯、睿达杯……近几个周末，杭州近两万名中小学生奔波奋战在各个数学杯赛考场。在德天实验小学考场，一个穿黄衣服的妈妈大声说，“二等奖都不好意思说出来，一等奖才能上民办。我们孩子拿过两个三等奖，分量不够，只能继续考。这也是没办法，只是孩子太累。累是真心累，孩子有时候不听话，不肯学，只能软硬兼施，如果家长都不坚持，小孩子更别说了……”另一位家长为女儿做起了全职妈妈，她说，“奖状证书这种东西，有永远比没有好。”

　　数学杯赛有多热？媒体记者作了个调查，某公办小学，全班31名学生，参加各种数学杯赛达20人次。某民办小学五年级一个班，同样是31名学生，他们几乎全都参加了各类杯赛，62人次的参赛数，正好是全班人数的2倍。

　　据统计，目前杭州市场上涌现的各种数学杯赛多达11个，而且大有越办越多之势。这些杯赛在孩子们“累是真心累的”的抱怨声中，在家长们“一定要坚持”的督促声中，将史上最严“减负令”用擦边球的方式演变成一个冷笑话。

　　家长们的良苦用心是可以理解的。毕竟在目前情况下，民办学校的教学质量优于公办学校，要让孩子上民办学校就得接受校方选择，而杯赛成绩是最重要的砝码。但是他们可能并不了解学校、杯赛主办方、培训机构的三方关系链。

　　孩子要进民办学校，必须要取得杯赛成绩单，而这些杯赛，不能以个人名义参赛，必须要通过培训机构报名，三者之间存在着千丝万缕的关系，而且环环紧扣，无缝衔接。

　　三方关系链的背后，还隐藏着一道数学题。根据杭州市教育局这几年公布的入学数据，主城区一到三年级约有11万名学生，四到六年级约有9万名学生。按低年级学生20%、高年级学生40%的比例参加杯赛培训保守估算，参加培训的学生数量就达5万人，按照人均每年6000元的培训支出计算，杭州小学生一年在校外的数学培训支出总额至少超过3亿元，一个中等规模的培训机构一年的营业额就达千万。

　　看了这组数字，为什么数学老师一再鼓励学生参赛，为什么这些名义上的全国杯赛必须通过培训机构报名，我想大家心中已经有了答案。孩子们的奥数学得再好，终究不如他们的师傅算盘打得精明。