■通讯员张子凡

　　蒋锦霞 郑静

　　在国网浙江省电力公司，走进这么一个地方，你就能穿越、会变身。摇身变成设计家，天马行空无成本地设计你的作品；时而变成问题诊断师，在危险的生产环境轻松地进行带电检修；时而变成培训师，学生遍及全省各地。

　　这里就是国网浙江省电力公司建在“云端”的网上劳模创新工作室，任你在精进专业技术的体验中腾云驾雾，天际遨游。

　　新技术冲破旧瓶颈

　　逼得劳模工作室“飞上天”

　　3月29日，国网浙江电力30多位省、地、县通信运维人员在网上劳模工作室成功进行了光缆熔接培训。实训没有使用任何通信设备，而学员们却身临其境地完成了所有熔接训练，培训反响还挺不错。杭州信通的向新宇说：“以往受场地和资源限制，只能一到两个人同时做实验。现在好了，可以一群人一起做，还不用担心光缆浪费的问题”。

　　网上劳模工作室的发起人之一蒋锦霞透露，这项应用信息通信前瞻技术的创新，其实是被逼出来的。

　　2012年，国网浙江电力开始规模化创建劳模工作室，到目前共有1100多个劳模工作室遍布全省生产一线。但在创建过程中，也面临一些问题，各供电公司规模大小不一，经常遇到场地受限、经费紧张等问题。同质化的劳模工作室重复建设、资源浪费，单个劳模工作室辐射范围小、资源封闭、受众面少。在实训基地建设上，又存在着建设成本大、设备更新周期长、跨区域培训的经济成本和时间成本较大等问题。

　　就在公司为如何科学推进劳模工作室建设而犯愁时，开放、协作、共享的互联网技术推开了网上劳模工作室的大门。

　　国网浙江信通公司王红凯团队运用虚拟现实（VR）、3D绘图等技术，开展了网上劳模工作室的探索与实践。通过VR设备及专业化场景的定制，构建了一个高度沉浸感的体验空间，包括线上网络3D劳模工作室和线下VR实训室两部分，利用虚拟现实交互式系统让用户和虚拟场景中的事物进行人机、人人交互，以劳模工作室有限的物理空间扩展更广阔的虚拟资源，提升工作室的辐射效应，突破空间体量和距离限制，打造出集虚拟化资源拓展、移动化协同运营、差异化培训定制于一体的新型网上劳模工作室。

　　上可随时遨游云端实训

　　下能随地穿越模拟体验

　　国网浙江信通公司运检中心主任王红凯介绍说，3D网上劳模工作室是一种可支持多用户的大型沉浸式虚拟现实环境，相当于在网上建了一座大楼，打破现实安全管理和时空的限制，将人带入虚拟场景中，体验“身临其境”的沉浸感，参观者既可以通过配戴VR设备在网上展厅漫游，也可直接从个人办公电脑桌面终端远程登录参观。

　　3D网上劳模工作室又分两大块功能区：3D线上展厅和线上的实训室。3D线上展厅是漫游浏览信息的空间，主要分工作室简介、成员简介、成果展示、工作室学习角等。研究团队在3D线上展厅的基础上搭建了线上实训室，采用三维可视化技术对设备进行建模，还原真实的实训场景。参与者可以打破现实安全管理和时空的限制，戴上相应的虚拟设备，选择所要扮演的角色，全身心地沉浸在“生产环境”中进行交互控制输入，开展实操训练。线上的实训室主要分设备展示和拆装、网络设备连接、机房设备上架、通信溶解实验、工作室创新工作等。

　　与3D网上劳模工作室相对应的是线下劳模VR实训室。它依托线下独立的专业工作室空间，利用虚拟现实软件平台定制虚拟环境中的实训设备、仪器、原材料，通过可穿戴头盔和交互手柄实现对虚拟场景内的设备、仪器操作，提供操作准确性判断提示，在一定的物理空间中模拟生成可拓展的学习体验空间、实际生产环境。

　　由于工作室用的是开放式的VR模型定制策略，整个劳模工作室可随时扩展，任何新的设备及新的实训场景都可以通过VR模型定制进行增加。

　　“最近很火的共享单车让自行车在资源优化配置达到最大化，我们在劳模工作室创建中也引入了共享思维。”王红凯表示，网上劳模工作室的3D展厅及VR实训室支持移动化体验，所有的VR设备都可以供全省员工移动化租用。扫描二维码，您就可以在办公室甚至在家中通过登陆3D展厅进行参观或参与VR实操练习。

　　网上VR实训室支撑异地多端同场景实操，不同地方的多个同伴在共享的虚拟工作空间中进行交互，共同完成工作任务，实现流程化或多人监护式的实操场景。网上劳模工作室还拥有智慧电子档案，形成针对工作室运营过程的多方位前端触角，产生大量的富含隐性价值的过程类数据，利用“大数据”思维与技术，通过合理的数据建模与挖掘，指导工作室的智慧运营。

　　交互培训获得学员认可

　　人才培养天地更加广阔

　　经过一年的运行，国网浙江电力网上劳模工作室娱乐化教学驱动了学员们主动学习的热情；沉浸式体验直观地提升了实训感观；差异化培育为每个员工规划成长方案。同时概念化产品的孵化，也推进了公司产学研协同发展。

　　参加了数次网上劳模工作室实训的陈可表示：“虚拟现实环境中的培训交流改变了原来‘填鸭式’教学模式和‘被动式’的学习。我们根据自己的爱好在虚拟平台自主选择学习内容，还可以通过虚拟平台与其他在线成员进行互动交流，分享学习成果。”

　　工作室虚拟环境具有高度视觉直观性、听觉形象性、触觉真实性、即时交互性，用户可以映射到虚拟学习角色中，没有空间限制地观察三维空间中的事物，充分调动成员的眼、脑、嘴、手等各个器官，促进知识提取主动高效。线上3D工作室投入使用后，月均总访问量较传统的工作室网站提升了6倍，回访者比率提升了4倍，有效激发成员的学习兴趣，形成兴趣驱使，从而主动学习的良性循环。

　　网上劳模工作室的另一大优势是资源整合能力强，辐射效应巨大。由于网上劳模工作室突破了传统工作室受地域、专业限制，资源分散封闭的弊端，形成开放共享、实时互动、高效组合的资源整合方式，因而促进了公司不同层级、不同部门员工的加入和聚集。整合利用这些技术、人力、产品、信息等内外部资源，通过重组分工、协作共建，形成知识动态互补，能够扩大工作室覆盖面和影响力，增加全省范围内辐射和聚合效应，推动公司技术创新发展。截至2017年3月底，工作室新增831名成员，全年开展线上培训31次，共计10211人次参加。

　　此外，网上劳模工作室还针对学员的访问行为和使用偏好开展自动分析，进行学员“标签化”管理，智能地为学员规划适合的培训课程与实训场景，实现每一个个体的差异化培育，为劳模工作室成员的个人成长作个性规划，支撑成员往技能、技术、管理等多个方向发展。

　　实践证实，国网浙江电力网上劳模工作室实现了资源最优化、共享最大化、人才培养最优化的核心目标。新型的劳模工作室正在成为岗位的“创新源”、人才的“孵化器”、团队的“方向标”和企业的“智囊团”。