■记者阮向民

　　上个月，省人大常委会副主任、省总工会主席厉志海赴浙江大学调研时，做客浙大建工学院“建工之家”，感受阵阵书香，品味浓浓温馨，点赞“建工之家”有创意、有品质、有实效，小阵地发挥了大作用（详见本报6月23日第1版报道）。

　　百把平方米的“建工之家”，门面看上去并不起眼。但门口挂着的牌子——“浙江省模范职工小家”、“全国模范职工小家”，提示人们，这“小家”可不一般。“建工之家”到底赞在哪？浙大建工学院工会主席赵阳教授告诉记者，“建工之家”从成立之初，就明确了“思想引领之家”“民主管理之家”“学科交叉之家”“青年成长之家”“职工服务之家”“健康和谐之家”的“六家”定位。所有这些，都基于一个共同的愿景：为青年教职工打开一片成长空间。

　　站讲台的，也需要一个学习的课堂

　　“建工之家”自2012年9月建成以来，“建工有约”教师沙龙成为一项人气指数特别高的活动品牌。至今，沙龙已举办160期，参与教职工近5000人次。

　　在这160期教师沙龙中，“名师讲堂”占了不小的比重。赵阳告诉记者，浙大建工学院300余位教职工中，青年教职工的比例占到了60%。“站讲台的老师，也需要一个学习的课堂。”赵阳说，这些讲座和教学活动，都是结合青年教工成长中所遇到的问题量身定制，“建工有约”约到的都是浙大或者其他科研院校的专家大咖。

　　青年教师在成长过程中，需要不断磨练自己的世界观、人生观、价值观。“建工之家”建成开放不久，就邀请浙大党委领导开设了“浙大价值观”专题讲座，点拨青年教工的为师之道。

　　“解疑释惑”是教师的职责，但是，刚踏上教育岗位的青年教工，在教育实践过程中自己也难免会遇到各种各样的困惑，需要名师“传道授业”。为此，“建工有约”专门组织了一场“育人论坛”，邀请浙大6位“三育人”标兵，与青年教工分享他们的经验和体会。

　　对于已经在教育岗位崭露头角，取得一定教学成果的教职工，往往也会遇到再次突破的瓶颈，“建工有约”将陈云敏院士约到了“建工之家”。这堂课，陈院士讲述的不是他在岩土工程领域所取得的学术成就，而是抛出了每名教师成长过程中都要面对的课题：从优秀到卓越，一流大学教师的能力与担当。

　　做学问的，要学会触类旁通

　　有名师指路，也有实践探索。在“建工之家”，大家能感受到的一种深厚氛围就是互相启发，触类旁通，共同进步。

　　每年，“建工有约”都会举办“新人秀”专场，在这里，青年教职工可以发表自己的学术见解，可以聚焦社会热点，甚至也可以谈谈生活感受。新老师章立辉的话题是每个人都能感同身受的“交通之难”，阐述了自己的破解之道。而另一名新教师曾强的话题则充满了文艺范：学术与生活漫谈。

　　学术交叉，是“建工有约”的一个常设项目。赵阳介绍说，青年教职工都有自己的学术方向，但需要扩充知识面，以达到触类旁通的效果。为此，“建工有约”选择一些与建筑工程相近的学科，邀请相关专家开设讲座。建筑艺术与空间结构，海岸带灾害与防灾减灾，甚至是太空探索……每堂课，打开的是另一片天空。

　　教书人，两耳要闻窗外事

　　浙大紫金港校区，正展开一张远景规划的蓝图，这里将成为实现世界一流大学、一流学科“双一流”目标的主阵地。新校区建设如何推进，近年来，“建工之家”的教职工们以自己的专业特长提出了诸多合理化建议。

　　“在建工学院工会的组织下，教职工积极为学校发展献计献策，先后有8件提案被评为校级优秀提案，数量位居各学院之首。”赵阳介绍说，这些优秀提案包括：将“节能减排”、“绿色低碳”等新科技用于紫金港新校区建设中；加强紫金港校区大校园交通安全管理工作；加快建设紫金港校区具有历史底蕴与现代科技特色文化区块等等，受到了学校的高度重视。

　　学院工会引导教职工参与学校民主管理，在赵阳看来，就是鼓励大家“两耳要闻窗外事”。“作为教师，除了钻研学问，教书育人外，也要学会关心学校，参与管理，提升自己的综合素质。”

　　浙大建工学院落实了“双代会”（职代会、教代会）制度，针对学校和学院的中心工作，明确主题，履行代表职责。2014年的主题是师资队伍建设；2015是学科与团队建设；2016，则是岗位聘任实施办法……

　　赵阳说，这些工作的开展，既是学院民主管理的落地，也是教职工自身能力的积累，这是青年教职工成长过程中的又一门“必修课”。