■通讯员范秀芳　记者雷虹

　　今年的教师节，对金华市技师学院的吴浙栋老师来说，是一个特别的日子。他代表浙江省队参加2017年中国技能大赛——“埃夫特·栋梁杯”第二届全国工业机器人技术应用技能大赛，获得了“职工组”的一等奖，被授予“全国技术能手”“全国青年岗位能手”“全国优秀指导教师”等荣誉称号。而让吴浙栋老师更开心的是，他带的学生——叶宏历同学，也摘得桂冠，获得了该次大赛“学生组”的一等奖。吴老师说，这是他收到的最好的教师节礼物。

　　师生俩一路从省赛一等奖的“浙江栋梁”，变成国赛一等奖的“国之栋梁”，双双成为国内最能“玩转工业机器人的人”，开心的不仅仅是他们，更有背后的金华市技师学院的全体师生，从他们身上，学生们看到了自己在这所学校里成长、成才的各种可能；而对于学校来说，技能竞赛是一次教学检验，是对学校开设工业机器人应用和维护专业水准的一次充分肯定。

　　不懂就学，放手去“玩”

　　吴浙栋老师，2006年8月从天津工程师范学院自动化工程系电气技术教育专业毕业后到金华市技师学院工作。吴老师话语不多，做起事情来特别认真、执着，对专业更是抱着钟爱之情。职技院校教学，重理论，更重实践，虽然从学校到学校，缺少实践经验，吴老师却并不怵，有了过去学校里的理论学习，他反而更有把理论运用于实践的冲动。年轻的他就想带着技校这帮擅长动手的学生一起“玩”出新天地。

　　学校也很放手让像吴老师这样的年轻老师带着学生一起“玩”。吴老师工作才两年，金华市“青年岗位能手”和“优秀科技教师”荣誉称号就加身于他。紧接着从2009年至2016年，吴老师一发而不可收，先后获得中等职业学校专业课教师技能大赛金华市一等奖3次，浙江省一等奖、二等奖、三等奖各1次；全国职业院校教师大赛一等奖1次、二等奖2次；获得“浙江省技术能手”和“全国机械职业院校实践教学能手”荣誉称号；2014年，获得浙江省技工院校教师一体化教学能力比赛一等奖，并开设省级观摩课，供全省教师观摩学习，其教学模式受到学生欢迎，得到专家肯定；2016年，被评为金华市直属学校教坛新秀……

　　“我们就是要营造这种积极、奋进的良好氛围，给有干劲、冲劲、能力的老师以各种平台和荣誉。” 金华市技师学院校长周金说。

　　2014年，金华市技师学院决定开设工业机器人应用与维护专业，需要选派老师外出培训。对“工业机器人”一无所知的吴浙栋老师，很愉快地接受了这个任务。“不懂就学嘛。”这是吴老师的态度。

　　几次出去学习后，吴老师发现，“工业机器人并不神秘，它可以看作是电气自动化的一种延伸，就是通过编程、操纵机械手臂来完成各种动作。干活的是机器，但控制机器的仍然是人。”吴老师对这个专业的信心，也给了学校极大信心。

　　吴老师学习归来后，在前期调研的基础上，会同电气专业的相关老师，对这个专业的人才培养方案和课程设置进行了规划。目前，该校该专业已完成人才培养方案论证、课程设置、实训室建设、师资培训等工作。2016级学生也已进入专业课程的学习。今年，吴浙栋老师带着学生首秀机器人技术应用的省赛和国赛，就一举拿下大奖，让学校领导和师生都异常兴奋，对学校办好工业机器人应用和维护专业信心倍增。

　　让兴趣更深一步

　　对于很多男孩来说，遥控玩具都是特别有趣的童年回忆，而在叶宏历眼里，工业机器人就是遥控玩具的加强版。

　　“只要编写一条程序，发出指令，机械臂就会听话地照做，实在是太好玩了。”初中的时候，叶宏历就参加过学校的机器人兴趣小组，考高中的时候，他梦想着读这样的专业，如今，金华市技师学院开设工业机器人应用和维护专业，叶宏历总算圆梦了！靠着兴趣的力量，经过学校三轮考核，他从同学中脱颖而出，拿到了宝贵的学习和参赛的机会。

　　兴趣的确是最好的老师。这位爱玩遥控玩具的男孩，跟着兴趣走，在学习上不墨守成规，不照搬照抄，而是有自己的思考，喜欢尝试用新的方法去解决问题。这也正是吴浙栋老师特别看好这位学生的地方。

　　而年轻的吴老师心怀梦想、脚踏实地、肯干肯钻、决不放弃的奋斗精神，也带动和影响着叶宏历。在这位年轻老师面前，叶宏历经常感觉到自己的不足，学习更加勤奋了。

　　而叶宏历的一些创新性的想法也给了吴老师很多的灵感。师生俩亦师亦友，教学相长。

　　经历过省赛、国赛，叶宏历视野更广了，理想更大了。他说，成绩代表过去，技术无止境，回到学校，回到课堂，他将更努力地学习专业知识，争取在技能的提升上走得更稳、更远。

　　学校是他们的强大后盾

　　以赛促学，以赛促练，学校十分支持师生参加各类技能比赛，一路为师生开各种绿灯。吴浙栋说，接到全省工业机器人技术应用比赛通知已是4月份，详细了解情况后，学校立即采购了一台工业机器人，供师生们当前以及今后的训练。

　　设备一到位，吴浙栋和叶宏历就扎进实训室，开始了每天从早上8点到晚上10点的艰苦训练。有一次，有一条程序编出来，怎么做都不顺畅，为了调试，师生俩一直捣鼓到了凌晨4点，把问题解决掉了才去睡觉。

　　辛苦付出换来了专业水平的突飞猛进，吴浙栋获得了省赛“职工组”第一名，叶宏历为省赛“学生组”第三名获一等奖。值得一提的是，叶宏历是一名高二学生，和他同台竞技的是高职的大专生，理论考试的大部分考题对叶宏历来说都是“超纲”了。

　　省赛结束后，吴浙栋老师就马不停蹄地为全国比赛做准备了。他和叶宏历同学一起，对省赛进行了详细的总结和反思，并对国赛的技术文件进行了深入解读，制订出2份科学的训练计划。接着，师生俩又一头扎进了实训室，开始了每天12小时以上的艰苦训练。吴老师加强了调试、操控工业机器人完成指定任务的技能操作训练，叶宏历同学则加强了理论知识的学习。

　　获奖后的吴浙栋老师说，没有学校在人力、物力上的支持，他们不可能取得这样的好成绩。比如，备赛期间，系主任金晓东老师一直关注跟踪他们的比赛，及时提供信息，亲自带队拉练，芜湖的比赛也亲自带队，为师生俩的比赛做好后勤服务工作。师生俩一致认为，是学校给了他们舞台，学校是他们最强大的后盾。