本报讯　记者吴晓静　通讯员李平报道　记者日前从省教育厅获悉，根据省教育评估院的跟踪调查，我省高校2011—2015届毕业生毕业1年后的创业率，分别为3.8%、4.42%、4.63%、5.02%、4.82%，远高于全国平均水平。而创业学院也成为对学生开展创新创业教育的重要载体和平台，截至目前，我省已经有101所高校建立了创业学院。

　　不久前，温州职业技术学院毕业生卢成堆获第九届“中国青年创业奖”创业先锋奖荣誉称号，成为今年我省唯一获得该奖项的创业者。据了解，温州职业技术学院创设了“2+1”人才培养模式，即：2年专业课程学习，1年进创业学院。开设20余门创新创业教育相关课程，打造“训研创”一体的实践教学体系。

　　创新创业教育实践的探索在全省遍地开花：宁波大学“平台·模块·窗口”式大学生自主创业教导模式创新实验区项目获得教育部、财政部批准，成为全国30所人才培养模式创新实验区之一；杭州师范大学与阿里巴巴集团合作成立了阿里巴巴商学院；义乌工商职业技术学院则借助义乌小商品市场的优势，走出了一条以“创”立校的特色办学之路；浙江大学开设100余门创新创业课程，还为学生提供近7000平方米的创业实践场地；温州大学设立了汽车服务工程、鞋靴设计、经济、法学等专业教育与创业教育融合的人才培养模式实验区，在13个二级学院设立学院创客空间，采取“企业孵化式”教学……

　　省教育厅大力推进实施“创业导师培育工程”，计划到2020年全省培育创业导师5000名。目前，92.9%的高校已经建立了创业导师数据库。

　　为了免除大学生创业者后顾之忧，我省大多数高校放宽学生修业年限，允许学生经批准调整学业进程、保留学籍休学创新创业，学生可根据需要与学校协商确定休学年限，办理相关休学手续。数据显示，88.7%的高校建立了学分转换制度、77.5%的高校建立了弹性学制、85.9%的高校建立了保留学籍休学创业制度。

　　省教育厅学生管理处处长丁松泉说，“随着浙江大地上涌现越来越多的大学生创业企业，新生代的企业家与领军人物将‘接棒’鲁冠球、马云，更多地从这个群体中产生。”