评选“好师傅”的 工会匠心
■阮向民
在各地都在大张旗鼓选树工匠、表彰工匠的当下,慈溪市总工会把眼光投向了在带徒传艺中发挥突出作用的“好师傅”,可谓匠心独具。
老师、师傅,自古以来就是一个令人肃然起敬的称谓,“一日为师,终生为父”,可见老师、师傅对于学生、徒弟的成长发挥着怎样的作用。然而过去一段时间以来,一直有着良好根基的“传、帮、带”体系在工作实践中却慢慢淡化了,如今在大力倡导工匠精神的时代背景下,“师傅”二字被重新提起。前不久,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于提高技术工人待遇的意见》,明确提出“支持高技能人才‘师带徒’”,对“师带徒”业绩突出的高技能领军人才落实经济待遇。这一系列新政,成为指导工作的风向标。
从客观上说,大力培育、倡导工匠精神,也折射出工匠精神的稀缺,因此,在生产工作实践中涌现出来的现代工匠,其资源更加宝贵,其价值更加凸显,如何使这一资源最优化利用,如何让工匠价值最大化体现,最现实、最理想的途径,就是以他们为圆心,以身边职工圈为半径,充分发挥其引领、指导之功能,使工匠精神由点而面影响更多人,辐射更多群体。在很大程度上,工匠精神难以从课堂上简单培育而成,更多的则是通过身边的榜样耳濡目染,潜移默化的传承、嫁接。
从主观上说,作为工匠,也有责任和义务引领带动工作伙伴。工匠精神不仅体现在对于工作的精益求精,也体现在对于技艺的口传心授。匠技的本质就是世世代代薪火相传。在方太集团,评选工匠有两个硬指标,首先,自然是需要有一手绝技绝活。与此同时,还得全心当好一名师傅,把自己的独门绝技无私传授给身边的工友。一味崇尚单打独斗,终究无法达到匠心所不可或缺的善意,无法真正体现德技双馨。
从这个意义上来说,慈溪市总工会评选“好师傅”,也是对高技能人才的一场大考。作为工匠,不仅需要有独当一面的本领,更要有乐于分享的胸怀。在“师带徒”的工作实践中,传道、授业、解惑,不仅把自己的技艺传授给身边人,更用自己的匠心感染身边人,如此,工匠精神才能遍地开花,姹紫嫣红。