■记者杜成敏

　　6月7日至8日，高考来临。亿万考生奔赴考场，全力以赴进行最后一役——考场内的紧张答题、考场外的严阵以待，构成了一年一度庄重的“高考仪式”。

　　但对于桐庐分水高级中学的高三学生童培元来说，他早已脱离于这场“仪式”之外。5月中旬，他被浙江商业职业技术学院会计专业提前录取，早早地拿到了大学的入场券。

　　放弃统一高考而选择大专的提前招生，这件事关前途的重要抉择，是这位00后自己拿的主意，包括对学校以及专业的选择。

　　“我的成绩不太考得上一所好的本科学校，但退一步选择高职的话，无论是学校还是专业，我都有很大的选择余地。”童培元说，“父母也没什么意见，他们觉得我自己能想清楚就行，现在升学的路那么宽，没什么好担心的。”

　　与80后、90后相较而言，这些00后的考生们似乎更有主见，对目标的选择也更加清晰。童培元说，身边的很多同学都跟他类似，对于大学及专业的选择上，父母意见仅作为参考，关键在于自己选择。

　　近日，有媒体对2万余名00后高考考生、考生家长和其他网友发起了一次问卷调查，调查显示，00后即使选择参加高考，也有超过1/4的考生不满足于单纯凭裸分上大学，而是尝试各种各样的特殊途径。其中，自主招生、综合评价、艺考是最常见的选择。

　　此外，半数左右受访的00后考生认为参加高考是为了增长经历，而非是改变命运的大考。而受访家长选择“增长经历”的比例更高，占到了70.7%。

　　不仅具有“不为命运、只为经历”的底气，00后考生自主意识似乎更强。童培元说：“同学之间聊选专业的时候，大家考虑的不是今后就业好不好，而是自己更喜欢学什么，喜欢在什么地方上大学。”

　　有教育专家表示，由于00后的成长一直有互联网相伴，他们的家庭条件相比于80后、90后也更加优越，这会导致考生更注重个人价值的实现，在学校和专业的选择上体现出更多的自主性。

　　00后对高考的看法，是否来自这代人独有的意识还不敢妄下定论，但有一个事实可以确定，就是中国教育体制的改革对他们起到了潜移默化的影响。

　　曾经，执笔落墨，它就判定了万千考生的命运。如今，一考未必就定终身。高考制度恢复的40年里，我国教育改革也在不断推进，包括大力发展职业教育、高校在招生中拥有更多自主权、高等教育的国际化等。此外，多元化考试评价、多样化选拔录取方式不断被探索和落地，千军万马过独木桥，变成了条条大道通罗马。

　　在这方面，浙江走在了全国前列，作为全国深化高考招生制度改革试点省份，目前我省大学选拔已有高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生、统一高考招生四种选拔途径，并不断强化学业成绩和素质教育综合评价的作用，给予考生充分的自主选择权的同时，突出了科学化、多元化、人性化的升学选拔方式。

　　不得不说，00后的自我意识“高考观”的觉醒，是这个时代所给予的幸运。