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00003版:职业·教育

把专业建在农业产业链上

“班级承包制”培育未来农业带头人

  ■通讯员屠红良

  “大棚迷你南瓜成熟了,松花菜可以供应市场了……”日前,湖州市现代农业技术学校杨勇老师在“朋友圈”点赞班里学生的“承包田”大获丰收。

  近年来,湖州市现代农业技术学校借鉴我国“家庭联产承包责任制”的经验,在果蔬花卉生产技术专业探索实施“班级承包制”实训模式。即,学生在学校专业老师与企业带教师傅的共同指导下,承包农业基地设施,开展栽培果蔬花卉的实践活动,并对学生实行过程、理论和效益“三重”考核。

  日前,笔者走进位于湖州市埭溪镇蒋坞村的该市现代农业生产示范基地内,看到学生们在专业老师的指导下,正开心采摘着一株株大松花菜,脸上洋溢着收获的喜悦。

  据杨勇老师介绍,根据农业生产周期性、季节性的特点和果蔬生产型企业的需求,2018年8月25日,湖州市现代农业技术学校与合作企业——湖州吴兴金农生态农业发展有限公司总经理施星仁共同商定了这个批次的“班级承包制”实训项目,共筛选出了3个品种,供学生进行生产性实训,分别承包给园林技术1702班、现代农艺1801班、果蔬花卉1801班,面积各0.3亩。

  “自己承包的松花菜,经过3个月精心管理和照料,其间,包括穴盘育苗、植株调整、品种特性记录、病虫害数据记录和浇水、除草、施肥、杀虫等农事管理,现在获得了丰收,真是太开心了!”参与这批实训的学生朱子安激动地说。

  而作为合作企业的总经理和带教师傅,施星仁最明显的感觉是,这些学生经过“班级承包制”实训后,不仅责任心和钻研心强了,而且由于参与了果蔬花卉育苗生产、田间农事管理、农产品流通和经营的全部环节,了解和掌握了从育苗到销售的全过程,大大提高了他们的综合竞争力。“毕业后肯定会非常受企业的欢迎。”他说,当前的一些农业企业,能够指导生产且动手能力强的年轻工人捉襟见肘。企业邀请湖州市现代农业技术学校师生参与新品种试种与推广,不仅可以借助学校的实训基地进行科学研究,更重要的是,帮助我们培养了急需人才。施星仁已早早地跟学校预订了几名今年的毕业生,“晚了怕招不到这么好的‘苗子’”。

  “自学校涉农专业开展‘班级承包制’等实训模式以来,毕业生胜任力大为增强,一些学生毕业后不久就成为了现代农业企业的技术骨干和领头雁。”湖州市现代农业技术学校校长谢星根自豪地说,下一步,学校将以“爱农、亲农、学农、入农”为主线,以创业创新为导向,进一步总结经验,深化产教融合、校企合作,坚持把专业建在农业产业链上,为乡村振兴培育更多更好的新型职业农民和新农村实用人才。


浙江工人日报 职业·教育 00003 “班级承包制”培育未来农业带头人 2019-01-11 2 2019年01月11日 星期五