■徐振宇

　　据媒体报道，当前，各地老年大学相继启动春季招生。从现状来看，“入学难”问题大有愈演愈烈之势：很多老年大学的部分热门课程“秒光”，还有高龄老人替有事的退休子女跑腿……

　　国家统计局2017年国民经济和社会发展统计公报显示，中国60周岁及以上人口为2.4亿人，占人口比重17.3%。让老年人老有所学、老有所乐，这是涉及全社会的大问题。

　　而要解决老年大学“入学难”，得有两手准备。首先要“有所不为”，即完善制度，解决好学员有进有出问题，明确在校期限，不能成为学校“老赖”。据悉，辽宁有位老年学员，学了24年仍不想毕业；成都市的一位八旬“学霸婆婆”，在学长达28年、拿了8张毕业证；我省某县老年大学有位学员，20年里始终甘当“留级生”。

　　其次要“有所作为”，即老年人走向社会发挥余热。事实上，老有所学，也可以老有所为。如同北京的“朝阳群众”“西城大妈”那样，年龄不是问题，身份不是距离。有的人认为退休后有了大把时光，“世界那么大，我想去看看”，游山玩水中自然能得到天人合一的享受；有的人认为退休后有了空余时间，可以更好地照顾家庭，含饴弄孙，享受人世间的天伦之乐；还有人乐意志愿服务，绍兴有位俞匡章老人，“97岁时决定做志愿者，99岁生日时，她把亲手织的99顶帽子捐给了有需要的人”。

　　常言道“劳动着的人是幸福的”，老年人不仅需要老有所养、老有所医，而且需要老有所学、老有所乐，更要老有所长、老有所为。努力办好老年大学，既要解决好“文化养老”的问题，又要让老年人走向社会“发挥余热”。