■记者雷虹

　　“以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。”

　　在今年的全国两会上，李克强总理这段热切的话，打开了很多人心中的“星辰大海”。

　　你，或许是位厨师，又或者是位砌筑工、工程维修工……是三百六十行种种行业中的一行。你的职业，可能没有传统意义上认为的“高大上”，但，你就是我们这个国家最为期冀的那颗“星星”。

　　过去，由于种种原因，不少人宁愿选择可能低薪的“白领”工作，也不愿做可能更加高薪的“蓝领”工作。在受教育类型的选择上，更多人更想上重点大学，而不愿意主动选择职业教育。由此，造成我国技术技能型人才的短缺，严重制约着我国经济的转型升级。党和政府审时度势，近年来，频频以诸如《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于推行终身职业技能培训制度的意见》等国家战略政策性文件，坚定地为各行各业的普通劳动者背书，希望各行各业的“星星”都能亮起来，“让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”。

　　大力开展现代职业教育，是解决高技能人才短缺的战略之举。李克强总理在《政府工作报告》提出，要从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。今年，国家还特别密集出台了《国家职业教育改革实施方案》《建设产教融合型企业实施办法（试行）》等，把奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动，包括完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系、启动1+X证书制度试点工作、促进产教融合校企“双元”育人、落实提高技术技能人才待遇、建立职业教育质量评价体系等，预示着，我国职业教育将开启新一轮的供给侧改革。

　　可以说，现代职业教育，正肩负着我国加快经济转型升级和推动高质量发展的历史使命。我们推出“我骄傲！我是职教代言人”栏目，目的就是推动各地加快发展现代职业教育，让更多职工拥有一技之长，并凭借一技之长实现人生价值。

　　我们选择报道的这些人物，都是职业教育培养出来的普通劳动者，长期以来，他们在各自平凡的岗位上，用他们的智慧，用他们的敬业和脚踏实地的劳动，绘制出了各自职业的美好前景。

　　他们，是我国职业教育发展的代言人，更是各行各业职业的代言人，他们用精彩的人生故事，告诉了我们一个早已存在的道理：技展宏图，三百六十行，行行出状元！

　　现在，春风正好。让我们一起做个“追梦人”，奔向心中的“星辰大海”。