■彭忠富

　　儿时最喜欢听母亲讲《熊家婆》的故事，看似弱小的小姐姐在大黑熊吃掉家婆后，和弟弟机智地战胜大黑熊，让人击节赞叹。

　　后来，通过阅读《格林童话》，我知道了小红帽的故事。大灰狼吃掉了小红帽和外婆，如果不是猎人相救，她们就再也没命了。

　　对比这两个与野兽斗争的类似童话可以发现，《熊家婆》里的小姐姐更加值得学习，因为她遇事冷静沉着，能够找到解决问题的办法。反观小红帽，则天真幼稚，很容易上当受骗。

　　有人认为《小红帽》的故事起源于东亚，随后向西传播，并且在此过程中分成了两个分支，分别是《小红帽》与《狼和七只小山羊》。且口头版本与现代版本有很大不同，首先，口头版本故事的反面角色并不一定是狼，可能是吃人的怪物和狼人等，其次，大灰狼通常会将奶奶的血和肉留下一些让小红帽吃，而小红帽也不知觉地把奶奶给吃了，最后，大灰狼还会要求小红帽把衣服脱了并扔进火里烧掉。而现代格林兄弟版的《小红帽》较口头版（老版本）而言委婉许多，少了许多阴暗的主题。

　　对我们而言，学习童话是至关重要的，因为童话描述了普遍人类的基础。当我们要分析这世界彼端的人们时，童话也更显重要。说起童话，人们总觉得它是属于孩子的文体。瑞士心理学家冯·法兰兹博士却看到了它隐藏的特质——无历史时间、无文化空间的原始集体性。法兰兹认为，童话是一条通往集体无意识的华丽之路，是表达集体无意识心灵历程的精简途径。法兰兹一生致力于发展荣格的分析心理学，将跟随荣格所学习到的概念与方法运用于童话分析中。她一生著作颇丰，有多达20余部作品，《解读童话》是她的代表作。

　　《解读童话》包括“童话心理学”“童话中的阴影、阿尼玛及阿尼姆斯”等七章，通过对格林童话中“三根羽毛”等经典童话故事的解读，为读者揭露童话的原型向度，提出解读的方法，鼓励读者以自行解读的方式，为童话挖掘更深的意义。《解读童话》不仅能让读者在解读童话中遇见更广袤的自己，而且能加深读者对人类心灵的理解。作者提出的童话解读方法包括解读故事架构、时间与空间、人物与角色、问题与困境，以及转折与结局。就象征诠释来说，提出比较法与扩大法：比较法是为了勾勒常态，而得知例外；扩大法则是通过收集大量的平行对应素材，来扩展解读范围。

　　对童话的解读就像一场追索意义之谜的游戏，游戏的过程要从种种可见的人物、具体的事件与物品，走向心灵的秘密。童话的一端系着故事情节、人物与原型及母题的联结，另一端系着解读者与集体无意识的联结。通过童话这面镜子所映现出来的，不只是原型与母题的千变万化与深邃，更重要而经常被忽略的是，童话也指向解读者自身与其心灵。法兰兹指出，解读童话不是将童话当成客观的素材，企图把握其背后客观的意义，而是像分析师聆听被分析者的梦境与幻想一样，要将自身投入对方的故事与剧情之中，如此一来被分析者才有可能治愈；童话的解读也需要读者带着自身的情感经验去进行。因此，解读童话是一项艺术和手艺，全然靠你自己。