■通讯员姚敏明

　　为减少新冠疫情对教学工作带来的影响，我省各大高校以及中小学相继开启了“在线教学模式”。

　　近日，浙江工商职业技术学院新学期的铃声也在“云端”响起。该校共开设了467门在线教学课程，占新学期课程总量的近九成，覆盖包括社会扩招学生在内的全校万余名学生。

　　从面对面的传道授业解惑，到隔空对话，师生们都准备好了吗？各种软件工具和网络平台怎么选用？特定任务的互动怎么组织？教学质量如何保证？没有教材怎么办……浙江工商职院的新鲜尝试，是当下我省学校空中教学的一个缩影。

　　“资深主播”和24小时“客服”

　　“这个白板功能不错，有触摸屏的话可以用来演示计算过程。”

　　“这种视频播放接收不同步的现象应该是网络的问题。”

　　“这种实时互动的方式不错，可以给学生们提提神，避免‘开小差’。”

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　　早在2月初，浙江工商职院经济管理学院的邢伟老师就开始挨个尝试使用超星学习通、职教云、云班课和UMU等平台的功能。

　　作为国家职业教育营销专业教学资源库子项目、浙江省精品课程和宁波市慕课项目“公共关系”课程负责人，邢伟有着丰富的信息化教学经验。

　　他说，虽然此次在线教学的实施是基于疫情防控的需要，但对学校和教师来说，同时也是一个与时俱进，提升信息化应用能力，探索线上、线下混合式教学模式改革的好时机。

　　经过七八天的摸索，他推出了“你我玩转直播课”网上直播专题培训，参加的对象是经济管理学院的98位专兼职教师。邢伟把自己前期实践过程中总结的不同平台的优缺点、功能和使用技巧等，毫无保留地与大家进行了共享。

　　“我先行一步，就是为了让大家少走弯路，把更多的精力放到课程的顶层设计上。”

　　和邢伟一样，教师教学发展中心的王璞老师也是一位网络授课的“资深主播”。多年来，他一直从事信息化教学研究，在直播互动教学方面很有经验，还曾获得全国多媒体课件大赛一等奖。

　　与面对面授课方式不同，在线教学面对的是“看不见”的学生，如何利用线上平台，组织开展针对特定任务的互动，是老师们公认的难题。

　　针对这个难题，王璞通过UMU教学互动平台，先后组织了两次直播培训，不仅现身说法带领158位教师体验了9次交互式活动，还讲解演示了如何用喀秋莎软件进行录屏，如何免费下载各类视频，如何用智慧职教平台建课，等等，同时“附送”了很多小贴士。

　　“太有用了！”邢伟和王璞先行一步雪中送炭，赢得正在苦苦摸索的老师们的纷纷点赞。

　　从大概知道到会，还有一个艰苦摸索的过程。邢伟和王璞成了学校教师们的“24小时客服”，只要有人提问，他们总是尽快一一回复，语言描述不清楚的就打电话沟通。

　　“有了璞哥他们这样的领路人，让我对在线教学有了底气。”国际交流学院的张莉老师说。

　　“大龄网民”和“带货”能手

　　浙江工商职院机电工程学院模具专业老师范国良最近先后接触了钉钉、腾讯课堂、职教云、超星尔雅、爱课堂等不同类型的平台，还“投学生所好”，把学生们经常玩的斗鱼、虎牙直播平台也都试了一番。

　　“对我这样一位人过中年的大龄网民来说，‘我实在是太难了’。”一句网络流行语“我实在是太难了”说出了很多大龄教师现实的尴尬。

　　但说归说，为了学生，范老师也是拼了，他认真熟悉了这些不同类型的平台，最终结合专业特色，选择了腾讯课堂和超星尔雅作为这次授课的平台。

　　“要根据学期整体的教学计划，确定当前在线教学的具体内容与任务。教学内容力求少而精，要讲得明、练得透，可以结合超星尔雅平台的功能布置课后学习内容和作业，加深和巩固学习……”通过一番思考和探索，范老师总结出了一套自己的教学心得。

　　另一方面，空中教学的教材也在积极筹划中。

　　“太好了，我正在为手头没有课程教材的事犯愁呢。”童宏永老师从学校图书馆领用到本学期的电子版教材时开心地说，“这样，我在线上教学后还能够让学生有书看，可以促进授课效果。”

　　原来，自2月11日下午得知学校即将开展在线教学后，浙江工商职院图书馆就第一时间启动了电子教材收集工作。图书馆开通咨询热线、收集授课教师的反馈信息，白天联系新华书店及各大出版社，晚上整理书目数据……图书馆朱如龙馆长和负责教材征订工作的馆员一本教材一本教材去落实。截至2月22日，265种、98%以上课程的电子教材就准备就绪了。

　　不仅如此，学校图书馆还推出了《数字资源校外访问指南》，针对教师的教学科研、学生的学业学习等两大主题，收集整理了大量限时免费数字资源，整理成使用攻略，通过微信公众号推送给师生。大家纷纷为这么周到、贴心的服务点赞，称赞他们是“带货”小能手。

　　事实上，为了确保在线教学的顺利进行，浙江工商职院还推出了许多“硬核”措施：网络卡顿怎么办？争取运营商对师生的家庭网络带宽和手机流量提速扩容；教学过程中计算机出故障怎么办？每个学院指派一名专职技术支持服务人员来助力……

　　“为了开好‘空中课堂’，确保疫情防控期间线上线下教学实质等效，学校上下群策群力、协同作战，老师们付出了很多心血。”浙江工商职院校长周志春感慨地说，“危中藏机，困难，有时未必是坏事，它会让人加快进步，获得成长。我们希望同学们不负韶华，只争朝夕，努力学习，将来能够担负民族复兴的伟大使命！”