■杨承民

　　随着我国知识经济步伐的不断推进，人才，逐渐成为了各领域的核心竞争力。新形势下，国有企业要想实现长远发展，必须更加重视对人才的培养，不断加强对职工教育培训。

　　一、国有企业职工教育培训的意义

　　（一）为国有企业发展提供助力

　　通过强化国有企业职工教育培训，能够有效地为国有企业提供优质的人才队伍，提高国有企业在市场竞争下的竞争力。

　　（二）有助于国有企业提高回报率

　　国有企业的发展离不开人才的支撑，人才的自身发展又离不开不断地学习、交流和知识更新，所以国有企业要在思想上重视培训，把培训提高到企业投资的高度。美国权威机构监测，培训的投资回报率一般在33%左右。所以国有企业通过加大培训的投资，优化培训过程，可以为企业带来更大的投资回报。

　　（三）有助于国有企业吸引人才、留住人才

　　在市场经济竞争的大环境之下，企业之间的竞争实际上就是人才之间的竞争。所以对于国有企业来说，办好系统化的职业培训，才能从根本上留住人才、吸引人才，而且培训越深入，员工的稳定性越高。

　　二、国有企业职工教育培训现状及问题

　　（一）国有企业职工教育培训现状

　　为更加科学地分析国有企业职工教育培训现状，本文在杭州西湖城投集团职工中开展了调查问卷，实发调查问卷161份，收回问卷158份，其中有效问卷156份。通过对调查问卷进行统计分析，并对员工对培训的需求程度、培训内容、培训方式以及培训效果进行评估，最终得出对职工培训的整体评价。

　　1. 教育培训的需求程度

　　调查问卷统计结果显示，32%的员工认为不需要培训，44%的员工对培训有一定需求，24%的员工迫切需要培训。

　　2. 教育培训内容的针对性

　　调查问卷统计结果显示，15%的员工认为培训内容针对性很好，54%的员工认为培训内容针对性一般，31%的员工认为培训内容针对性很差。主要表现在：一方面由于当前培训内容过于复杂，员工理解困难；另一方面，培训内容针对性不强，不贴近岗位需求。

　　3. 职工最喜欢的培训方式

　　调查问卷统计结果显示，23%的员工喜欢采取一体化的培训方式，68%的员工喜欢采取线上培训方式，11%的员工喜欢采取线下培训方式。

　　4. 教育培训效果满意度

　　调查问卷统计结果显示，23%的职工对现有的员工培训表示满意，59%的职工对现有的员工培训表示基本满意，18%的职工对现有的员工培训不满意。

　　（二）国有企业职工教育培训存在的问题

　　1. 职工教育培训缺乏重视度

　　由于市场环境竞争激烈，不少国有企业过多追求经济发展，但却忽视了对内部职工教育培训，导致培训的思想理念还停留在以往的教条式培训，过于陈旧，无法满足现实的需求，也导致了职工对教育培训缺乏重视度。

　　2. 职工教育培训内容缺少实用性

　　国有企业各岗位都有其不同的特点，但目前国有企业在教育培训内容上，联系实际少，重点不够突出，缺乏针对性，未对职工的实际培训需求进行科学、全面研究，缺乏对具体培训需求的调查分析，没有从根本上提高国有企业职工的基本素质与专业技能水平。由于教育培训内容缺乏实用性，导致职工对于教育培训学习积极性大幅度下降，这对于教育培训来说无疑加大了难度。

　　三、改进国有企业职工教育培训措施

　　（一）提高国有企业对职工教育培训的重视

　　在市场经济环境下，国有企业要提高对教育培训的重视，才能在激烈的市场竞争中走得更远。国有企业要加大资金、人力和硬件设施的投资，做好职工教育培训的基础工作，进而在教育培训工作中要以正确的思想为职工树立积极进取、开拓创新的观念，提升职工的创新与竞争意识，让职工深刻体会到学习对个人以及对企业发展的积极意义，促进职工思想由“要我学”向“我要学”转变。

　　（二）强化职工的针对性和实效性

　　国有企业在开展职工教育培训的过程中，要时刻注重培训的实效性和针对性，针对性能够确保职工的培训效果，而实效性能够提升整体的培训质量。

　　（三）创新优化职工教育培训方式

　　在教育培训中，有效多元的方式能够调动职工的参与热情，在企业内部形成积极学习的氛围。相反，则会让教育培训流于形式，影响培训的效果。在前文的调查问卷中，68%的员工喜欢采取线上培训方式，传统的职工教育培训模式存在短板和缺陷，不能满足现实需要，所以创建网络培训和传统培训有机结合的培训机制，这样职工就可以随时随地学习他们想要的知识。

　　（作者单位：杭州西湖城市建设投资集团有限公司）

　　教育培训