■记者曾晨路 通讯员范秀芳

　　在金华市技师学院创业明星墙上，学长们的创业故事激励着一个又一个满怀创业激情的学生。

　　“2019年在校自主创业学生有50余人，虽然数量不多，但我们的初衷是让学生踏入校门后，通过一系列的课程体验、载体设计、活动实践，给他们播撒下一颗创新创业的火种。”金华市技师学校党办主任杨兴新说。

　　近年来，金华市技师学校以岗位创业能力培养进程为主线，走出了一条“三段五级”创业实践模式。“三段五级”，即根据学生职业生涯规划的需求，立足校内创业中心和校外创业园区，由“全员普及+骨干培训+精英实战”三个阶段和“启蒙教育、俱乐部体验、项目参与、创客实践、社会孵化”五大层级构成的连续性进阶式创业实践模式。

　　“滴管式”教育

　　为学生开一扇“双创”的窗

　　据不完全调查，技工院校学生毕业5~8年后创业的概率最高，“我们就是要在这之前给他们埋下一颗创业的种子，然后静待发芽、开花、结果。”杨兴新告诉记者，经过多年的探索实践，他们在学校层面创设了一套立足创业理想教育、创业知识教育、创业者品质教育、创业技能教育四大维度，以培养学生的创业意识为主，包含创业理论课程、创业实践课程和创业活动课程三大模块的创新创业教育课程体系。

　　“这套课程体系主要面向一年级和二年级的学生，开展启蒙教育和俱乐部体验活动。”杨兴新介绍，该课程体系面向全体学生，与学生职业生涯规划课程相融通，激发学生的创业兴趣，帮助学生做好创业准备。其中启蒙教育以岗位创业意识为主导，在公共基础课和选修课程中全面渗透创业教育理念；俱乐部体验则是在校内创客俱乐部（或学生社团），让有创业意愿的学生接触“创业圈”，鼓励学生形成创业点子。

　　同时，学院将课程设置权限下放到各系，由各系根据专业特色，设置相应的课题。比如“电子商务专业中开设了《移动电子商务运营》《电子商务创业课程》，鼓励学生以‘淘宝客’‘微商’等方式开设互联网工作室。”杨兴新说，通过这种“滴管式”教育的方式，启发一、二年级有创业意愿的学生把专业知识转化为创业活动。

　　创业实践

　　为学生埋下一颗“双创”的种子

　　章杰是18计算机①班的学生，去年，他与同学组队参加了学校开展的“促双创 扩就业 创青春”双创活动周，并在“创新 创业 创青春——创业之星”大赛中拿到了第一名的好成绩，“大赛模拟真实的市场竞争，既要考虑市场需求，又要懂企业运营，对提高我们的创业能力很有帮助。”

　　开展创业项目竞赛、创业技能竞赛等是金华市技师学院的常规动作。“在前两年全员普及的基础上，我们会针对有一定专业素养和创业意愿的学生开展创业素质、创业技能培训等，给这批人埋下一颗创业的种子。”杨兴新介绍，经过多年的实践探索，学院形成了一套行之有效的做法。在校内，借助“初生牛犊”大学生创业联盟的平台，定期组织创业（职业）生涯规划大赛、创业计划书大赛、创业项目竞赛、创业技能竞赛等活动，让学生创业点子初步转化为创业项目。每年还会进行一次学生自主创业摸底调查及“创新创业创青春”主题分享会，为学生厚植创业土壤，为优秀项目、人才畅通上升通道。

　　同时，发挥学校周边多创业园区的地理优势，为学生创业提供真实的实践场地和经验指导。目前，学校与阿里巴巴·菜鸟金华产业园、金华北大科技园、浙江菁英电商产业园、金华平晋电子商务有限公司、金谷创业园等建立了“双创”战略合作关系。目前学校有创业导师27人，其中外聘园区创业导师有12人，职务从运营专员到总经理不等。每周三下午，外聘园区的创业导师会到学校为学生解疑释惑、传递行业最新资讯等。除此之外，每年的“双11”、“双12”期间，学院会开展“双创”实践周活动，有兴趣的学生可以报名去园区实践，通过打包货物、学习发货流程等提升学生创业能力。

　　精英孵化

　　点燃“双创”的火苗

　　当然，创业不是一蹴而就的，也不是人人都能成功创业。在学校创业明星墙上，“下一个就是你”几个字虽然熠熠生辉，但创业背后也可能隐含着挫折、失败。“让学生有创新创业意识是一方面，更重要的是让他们知晓其中的风险。”杨兴新说，为此，从2016年开始，学校把“创业风险管理”这门课融入到日常的教学当中，让学生们明白当中可能碰到的风险，提高“免疫力”。

　　同时，总结出创业者诸如吃苦耐劳、勇于实践、不屈不挠等一些共通品质，以“创业品质教育”为导向，通过素质拓展、社团活动等方式，纳入到学生核心素养的养成体系当中。

　　当学生具备了相应的心理素质、创业品质后，针对即将毕业的高年级学生，开展精英实战（社会孵化）。在这一阶段，学校打破原有的班级建制，组建创业班。同时与创业园区进行合作，将校内孵化的创业项目“嫁接”、“输送”到园区创客空间，帮助学生创业项目的持续性发展，增强学生项目的市场存活率。三年来，与北京大学（金华）信息科技园、金谷电商创业园、阿里巴巴菜鸟·金义电商产业园、浙江菁英电商产业园等校外创新创业实践基地一起努力，成功孵化26个创业项目。

　　近年来，金华市技师学院的创新创业教育取得了一定的成绩，“乐乐小镇双创产业人才孵化服务平台”项目成功入选金华“国家现代服务业综合试点项目”，“金华互联网乐乐小镇周金创新创业工作室”被选树为浙江省技工院校创新创业示范工作室，“乐创平台”典型案例入选人社部组织编写的《校企双制、工学一体——校企合作工作指南》一书，“金技‘乐创’创新创业教育实验室”被评选为2020年浙江省“中职教育质量提升行动计划”创新创业教育实验室项目，同时还完成了《创新创业人才培养模式和课程体系建设的探索与实践》等省级以上课题3个，出版教材1册，课题研究成果为技工院校开展创新创业人才培养模式和课程体系建设提供了“金技方案”。