通讯员尹婵萱、周志英报道 有这样一群特殊的孩子，他们出生时带着各种各样的缺陷，但在成长过程中，他们努力成长，也温暖着陪伴他们的人。

　　2015年，美术教师胡盛从普通学校调职到龙游县泽雅学校。在和这些特殊孩子相处的过程中，他把他们称作“尬小孩”，也开始以他们为原型绘画、创作。2019年，他决定在这些绘画作品的基础上创作绘本教材。最近，这个系列绘本终于正式完成了。

　　“我把这些绘本给学校的孩子们看，给其他老师看，给同学和朋友看，也给不认识的人看。”胡盛说，“我希望通过这些绘本，让更多人来关注这些孩子、关注特殊教育。”

　　他把与特殊孩子的点滴趣事都画进了绘本里

　　这个系列绘本一共有4本，分别是《画画的凡凡》《大胖真能干》《嘿！尬小孩》和《妞妞求学记》。

　　在这些绘本中，胡盛用清新的画风、诙谐的笔调记录了和这群“尬小孩”们相处时发生的点滴趣事——

　　一个叫“凡凡”的孩子有点儿小自卑，别的同学会做数学题、会擦桌子、会拍球、会唱歌，可是自己似乎什么都做不好，但是，自从爱上画画以后，他发现，原来自己也很棒！

　　一个昵称“大胖”的女孩给老师当模特，一不小心睡着了，爱吃的她发现零食吃完了，灵机一动，开始揪头发吃，就这样把自己吃秃了一块儿。

　　一个孩子在胡盛教学生画花朵时，绕到他背后，突然“献吻”，让胡老师忍不住哆嗦了一下。

　　一个“就喜欢蹲着”的孩子，总是蹲着出操，蹲着游戏，蹲着上课，蹲着吃饭……

　　一个做事能干又听话的同学，把老师“浇水一定要浇透”的教导记在心里，于是把仙人掌浇出了花盆……

　　在胡盛的绘本中，每个孩子都活灵活现，生动有趣，让人忍俊不禁。

　　“我把这些孩子称作‘尬小孩’。”胡盛告诉笔者，“和他们相处时会发现，虽然他们的身体和智力有缺陷，时不时做出有点‘尬’的行为，但其实，每个孩子都有一个有趣的灵魂。”

　　在《妞妞求学记》中，胡盛还以妞妞为主角，记录了她从出生开始，一路求医、求学的成长故事：

　　“妞妞出生了，但爸爸妈妈只能透过保温箱，轻轻地抚摸一下。”

　　“妞妞1周岁了，却还不会走路，不会说话。”

　　“从刚出生开始，爸妈就带着妞妞四处求医，一次又一次诊断，结果都一样，无论走到哪儿，路人都投来异样的目光。”

　　“今天，妞妞上学啦！原来，我们这儿有一个‘泽雅学校’。”

　　“妞妞又‘解锁’了新技能——搬凳子。这很简单嘛。对，但对于妞妞，却是努力多年的成果！”

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　　“妞妞的故事，也是许多同样特殊孩子的真实写照。”胡盛说。

　　特殊儿童的美术教育需要更多关注

　　2015年，胡盛来到龙游县泽雅学校任教，这是一个为智力残疾儿童进行九年义务教育的专门学校。

　　很快，胡盛发现，在普通学校使用的美术教学技巧，在这儿完全没有用武之地。

　　（下转第4版）