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　　“‘分层破难法’无形中形成了一种‘比、学、赶、超’的浓厚氛围，给认领难题的党员带来了压力，也激发了他们的动力。充分发挥了党员‘带头人’、‘排头兵’的作用，使得每一个项目的攻关，每一个难题的破解都有党员的身影。”高学工说。

　　“引进来”和“留下来”并行

　　不积小流，无以成江海。“你可以看到许多海归学子在这里从事研发工作。除了他们，还有许多国际友人，来自美国、日本、韩国等国的研发专家一起为天通发展聚力。”天通组织管理总部副总经理李文强说。

　　越是高技能人才，对企业的要求也越高。天通在将人才引进的同时，在人才留存上不断进行探索创新。“引、育、用、留”成为天通人才强企战略的“四字真经”。

　　天通瞄准海外留学生团队拥有国际领先技术和产业报国热情的契机，积极探索“产才融合，资智对接”人才机制，将“民营资本”与“海外智力”深度融合。采用参股方式让他们成为第一大股东，以“扶上马、送一程”的投资模式，先后引进、培育多个海内外高层次创业团队。在解决人才项目资金难题的同时，给予创新团队充分自主经营权，并将公司在市场、设备、制造、管理等方面资源优势共享，极大地助推海外人才企业快速成长。

　　其中，子公司博创科技成为光通信器件全球小巨人，并于2016年在深交所成功上市；昱能科技成为智慧型微型逆变器全球领先者、行业的隐形冠军；凯盈新材料也在太阳能电池正银浆料领域填补了中国太阳能光伏领域的空白……

　　搭建储备、培养、评价、激励四维保障体系

　　“天通在大量引进人才的同时，始终不忘加强内部员工的培养与挖掘，不断增强企业发展的内生动力。”高学工说。

　　天通先后与浙江大学、南京大学、浙江理工大学等院校合作开设磁性材料、蓝宝石晶体材料专题研修班。在2008年到2020年间选送8批共360余名产业骨干进行学习深造。此外，天通还与许多大学联合举办了工程硕士研究生班，选拔40名具有大专以上学历的优秀青年参加在职学历提升。

　　高学工介绍，除了产、学结合，在公司内部创建“天通创新学院”，通过完善内部培训体系、课程体系，开发培养课程86门，内部选拔初级、中级146名内训师。同时，积极探索开展工程技术中级及以下职称的企业自主评定和职业技能等级自主认定工作。

　　去年以来，天通成立职业技能等级评定委员会，组织开展车工及钳工两大工种的职业技能等级认定工作，已有15人通过技师评定，4人通过中级工评定，16人通过高级工评定。企业一线技术工人比例从原先的11%提高到28%。