■江潇扬

　　学生小心地拨开树叶和草丛，用手电筒照射，仔细寻找，几番周折后，把找到的“大虫子”紧攥在手。这是台州温岭市坞根镇中学八年级学生在“夜观昆虫”综合实践活动课程中的一幕。

　　前段时间，30位八年级学生组建了“坞中昆虫科考队”，来到期待已久的香草谷，持续开展“夜观昆虫”实践活动。一开始，同学们很是兴奋，但真要去抓那么多昆虫，许多人还是觉得心里发怵。学生们“全副武装”，用上了多种战术“武器”。在老师的指导下，学生们开展《香草谷蛾类资源的考察研究》《蛾类的灯诱实验研究》《香草谷油葫芦的观察研究》等课题研究。

　　“课程的重点并不只是出去观察，更强调让学生们有计划、有任务、有目的地去研究。”温岭市素质教育实践学校相关负责人说，早在活动前期，学生们就通过文献阅读、上网查询、访问调查等方式，了解昆虫知识并完成《昆虫文献/采访调研记录表》。围绕“夜观昆虫”提出问题，各组经过筛选、归纳，将最想研究的问题转化为小组考察研究的小课题，同时学习常用的研究方法，重点掌握野外考察法、自然观察法。

　　活动中，以往讨厌的虫子成为同学们的“宝贝”，一位学生还将抓来的油葫芦带回家饲养。“一只漂亮的飞蛾或者一只帅气的鸣虫，都成了炫耀的‘资本’。”不少同学说。作为《香草谷蛾类的灯诱实验研究》小组的组长，学生李冰霖发现蛾类是利用光线来作为罗盘导航，且进化成会利用眼睛里固定的部分来接受光线。若是光源十分遥远，飞蛾就会朝直线方向行进，但当光源非常接近时，飞蛾就会螺旋状地朝光源前进。“夜自习的时候，教室里经常能飞进许多飞蛾，在灯泡那里绕来绕去。总听说‘飞蛾扑火’，我也想了解光对飞蛾的影响。”虽然害怕昆虫，但是抑制不住好奇心的李冰霖主动报名参与《夜观昆虫》项目。

　　“往年学校开展的实践活动都是浅尝辄止，但此次项目化学习开展后，学生们都付出了相当大的努力。”坞根镇中学校长赵华平表示，项目化学习强调的是学生自主学习。“其中有一位学生一有时间就跑到饲养昆虫的办公室观察绘画，花了许多工夫，虽然绘画并非栩栩如生，但饱含着学生满满的诚意和研究的精神，这也是本次活动的意义所在。”