○岳耀勇（阅读推广人）

　　浙江图书馆文澜读书岛阅读沙龙走到今天，已经过去了5年。5年中，我和书友们阅读和分享了135本好书，仿佛经历了一场场精神文化的饕餮盛宴。阅读中度过的那些美好时光，令我难以忘记。

　　但是在传统中国人眼里，读书却并不是一种享受。须得“头悬梁锥刺股”才能读得进书，须得用“颜如玉黄金屋”引诱才走进学堂。可见，虽说万般皆下品，惟有读书高，但在多数中国人眼里，读书毕竟是一桩苦差事。尤其进入市场经济年代之后，功利主义的泛起，更令读书成为少数人的爱好。走进图书馆看一看，你就会知道，半数以上的人在做作业而不是看书，或者是为做作业而看书。

　　于是，在全民阅读的大旗下，有人就要问：我们究竟为什么要读书？给我一个理由先！作为一个书生，我想尝试着给出我的答案。

　　首先毋庸置疑的是，读书可以让我们获取知识。纸张和印刷术的发明，使人类告别了口口相传的时代。人类积累的知识，可以借助书籍传遍全世界。我们可以从书籍中学习和掌握前人的知识和经验，从而造就更加伟大和灿烂的文明。

　　最近一期文澜读书岛阅读沙龙，分享了奥地利作家斯蒂芬·茨威格的《人类群星闪耀时》。它是一本历史笔记文集，和我们过去阅读过的宏观叙述历史的著作不同，选取了14个历史人物的14个瞬间，向我们描述了不同时代、不同地域的若干星光璀璨的时刻。这些描述告诉我们，那些似乎偶然的历史细节，其实蕴含着历史发展的必然规律。

　　文澜读书岛即将要分享的《见东坡》则是中国美术学院教授孙善春的新作。他独辟蹊径地以苏东坡的《黄州寒食诗帖》为切入点，从诗、书、文三个角度，探讨苏东坡的人生与艺术，阐述宋韵文化和艺术鉴赏的真谛。这在汗牛充栋的苏东坡研究中，无疑是一个崭新的视角。

　　5年中，文澜读书岛书友共读和分享的135本好书，令我们学习到了很多新鲜的知识。关于历史，关于科学，关于人文，浩如烟海的知识使我们感到自己的渺小、无知。于是我们更加努力地学习，变得越来越自信、强大。文澜读书岛100期时，历年的阅读之星、阅读达人合影，我借用苏东坡的诗句“腹有诗书气自华”形容这些阅读者脸上的光彩。

　　其次，读书可以启迪思想。我以为，读书只是一种形式，启迪思想才是目的。读完一本书之后，再去想一想，实在很有必要。

　　文澜读书岛以分享为特色，突出书友之间的参与和互动，就是希望启发思考。分享茨威格的《人类群星闪耀时》时，有的书友指出了茨威格在历史瞬间选择和表述中的文化偏见；有的书友从拜占庭沦陷想到大航海时代、巴尔沃亚发现太平洋、皮萨罗征服印加以及中国明王朝的延续和衰败；分享北大教授赵冬梅的《大宋之变》时，有的书友由宋英宗、神宗、哲宗朝的变故，分析出了宋朝政治的深刻教训。

　　所谓思考，应该是读者在阅读基础上的独立思考，并非只是顺着作者的思维方式进行。发现书中的问题和缺陷，与作者观点逆行的思考，都是题中应有之意。在舆论多元的时代，不被带节奏，不人云亦云，才能真正有所收获。所以，文澜读书岛阅读沙龙中，经常出现针锋相对的热烈场面，以思想碰撞激发真知灼见，受到书友的欢迎。

　　再次，读书可以感受美好、愉悦心情、纯洁心灵。说到底，如果读书不能带给我们快乐，而只是学习知识和启迪思想，那么不会有很多人喜欢。好书更重要的必须好看好玩，让人感受美好、愉悦心情。

　　文澜读书岛启动“跟着王旭烽走读《西湖十景》”专题阅读分享活动，到西湖十景景区里，实地倾听作者王旭烽讲述西湖主题爱情小说集《西湖十景》的创作故事。王旭烽的讲述，让书友身临其境地感受到西湖独一无二的美，理解自然美景背后的文化意义；《人类群星闪耀时》讲述到亨德尔写下《哈利路亚》、鲁热写下《马赛曲》的激情瞬间，令人感受到音乐和文学的强烈冲击，欣赏到那些艺术经典的持久魅力；在“建党百年，红色阅读”系列分享活动中，文澜读书岛选择了《红星照耀中国》《苦难辉煌》《人民司法开拓者梁柏台传》《秋之白华》等书，着力引导书友看到党史的鲜活之处，认识老一辈无产阶级革命家和浙江籍革命先烈高尚的人格和丰富的精神世界。

　　其实，以我几十年的经验，读书还有很多好处，但仅此三点，已经足够使我们爱上读书。

　　让我们走进书的海洋，一起学习知识，启迪思想，感受美好吧！