记者金钧胤报道　“数控机床的程序保护开关处于ON位置时，不能对程序进行编辑，但当数控机床处于自动状态时模式选择开关应放在AUTO。”在位于丽水经济技术开发区的浙江威肯特智能机械有限公司（简称“威肯特”），车间教室里坐满了职工，“浙江工匠”、加工中心数控组主管姜芳正在为数控车床车工高级班上课。威肯特工会副主席姬志国介绍，像由姜芳任教这样的高级班几乎每周都会有一节课。长期以来，威肯特根据企业自身情况量身打造人才培育制度，形成了以“浙江工匠”姜芳为圆心，搭建多层级培训体系，荡出技能人才培育的最大涟漪。

　　据了解，2021年以来，随着技术工人招聘难度越来越大，威肯特逐步转变了人才发展思路，从“引进来”向“自我培育”转变。威肯特经过职工代表大会讨论，先后制定出台《技能等级与薪资挂钩制度》《关于对参加技术大比武员工待遇及奖励的决定》等人才激励政策。“通过企业政策支持，把企业发展和生产过程中必需的技术性职工也纳入到企业技能型人才的队伍当中，并给予他们与研发型人才一样的技术等级和创新绩效奖励。”姬志国说。

　　在政策的引导下，越来越多的职工渴望成为企业技能型人才的一员。“我们从班组长中得知了广大职工群众对技能培训的需求，于是着手开办培训班，推动更多职工向技能型人才转型。”威肯特根据企业职工的文化、技能水平，开设了新职工培训、中级和高级班三个层级，通过初级班考试的可以作为新职工培训的老师，通过中级班的考试可以作为初级班的老师，以此类推形成完整的职工培训层级体系。姬志国介绍，去年12月，威肯特能自主开展职业技能等级认定，我们立即把职业技能等级认定与各级培训挂钩，将通过职业技能等级认定作为通过培训的考核目标之一。

　　今年，姜芳入选省人力资源和社会保障厅、省总工会公布的“浙江工匠”培养项目人员名单，原本就是高级班教师的他有了更多的责任。“现在我不仅要负责高级班的教学任务，每当有新职工培训开班我也会到场，和新职工分享我成功的经验，引领他们树立技能成才的理念。”姜芳说，他与威肯特先后签订《数控技术专业应用培训讲师聘书》《委托师带徒协议书》，明确了师带徒的目标、责任和权益。“麻慧灵、孙长平、王涛、蒋家启、杨涛……这些学生都很用功刻苦，现在都成为独当一面的车间主任、部门主管，成为一名企业内的培训老师。”说起自己学生，姜芳总有一股自豪感。

　　除了内训外，威肯特还在姜芳的协调帮助下，与当地院校先后建立丽水工学院研习基地、丽水职业高级中学现代学徒示点单位、数控技术应用专业校外实训基地等校企合作平台，姜芳更是连续六期担任培训老师，把西门子、i5、三菱等机床编程操作与维修传授给职工和实习生。“我们还与丽水职业技术学院绿谷校区签订三方合作协议，希望有更多学生能喜欢上我们‘办企如办校’的氛围，通过校企合作为学校提供更多技能人才。”姜芳说。

　　自2021年提案实施以来，在“浙江工匠”姜芳的带领下，威肯特新取证技师1人、高级工39人，高级工以上人员占比由原来的5%提升到27%，企业内职工技能提升积极性大大增强，公司人才梯队队伍初步形成，企业整体人员素质得到了有效的提升，保障了企业和谐稳定发展。