记者李凡 通讯员周茹茹、唐粉英报道　“我们的客厅现在被改造成了画廊，平时艺术家就把画放在这里展览寄卖，可以拿到相应报酬……”“阿伯的粽子生意好，收入比以前好多了……”在温州市箬溪国际艺术村（行政村名：上日川村），村民们围聚“粽子馆”你一言我一语地“唠”着村庄的变化。

　　这些变化的背后是温州职业技术学院建筑工程学院师生团队积极开展实践教学活动的成果。秉承“半村烟火、半村丹青”的乡村规划设计理念，建筑工程学院师生团队技以致用，探索艺术振兴乡村的新模式，用技术蝶变村貌、用艺术点亮村魂、用乡贤唤醒村约，为乡村振兴赋能。这一名为“半村烟火、半村丹青——技·艺赋能乡村振兴”的案例也成功入选浙江省教育厅2022年教育助力乡村振兴典型案例。

　　据了解，经过此前对上日川村的多次实地踏勘调研和访谈座谈，温职院师生团队了解到，该村自2016年以来以“箬溪精舍”为依托，举办了多场书画展及文化艺术交流活动，但仍然存在如农村“空心化”、村民主体意识弱、农业生产方式单一、农业产出效益低、公共服务设施不健全、建筑风貌不佳等诸多问题。

　　在此基础上，师生团队高位描绘村庄发展蓝图，形成“一带一路一门户”的生态宜居乡村改造方案，指导村庄环境的改造提升。一方面，通过修村道、植绿化，初步完成祠堂、村民闲置住宅、废弃小学等建筑的改造，新增书法馆、美术馆、文创馆、乡贤馆、艺术家工作室等，提高村庄的人居环境配套设施，村容村貌得到了很大的改善；另一方面，依托美术馆、书法馆、画廊、文化礼堂、艺术家菜园等重点建筑和公共空间，创造积聚人气的公共交往载体，让艺术进入寻常百姓家，用“美学经济”引爆乡村振兴“热点”，在进行美的传播的同时，实现产业价值，带动村民经济发展。

　　种好梧桐树，引得凤凰来。在师生团队和社会各界人士的携手共同努力下，村子面貌焕然一新。“村里的变化太大了，很多闲置的房子被改造成了公共空间，艺术氛围很浓郁！”村民们兴奋地说。

　　近年来，温职院立足职业教育特色，发挥专业优势，积极服务国家乡村振兴战略。针对亟须的乡村规划技术技能人才，学校依托高职环境艺术设计专业国家教学资源库，开设《乡村规划设计》课程，并在资源库内建设“思政案例库”，将习近平总书记关于“三农”工作的重要论述、习近平生态文明思想、粮食安全、文化自信等思政元素融入线上线下混合式课程教学，培养基础理论扎实、基本专业技能熟练、又有“强农兴农”担当的技术技能人才，为全面推进乡村振兴贡献力量。