■王岚、宋婷

　　绿色底板上设计有两个红色按钮，检测双脚是否抵住板面；银色推杆尺上增设可滑动的触摸传感器，可感应手指是否接触到推板；推板上还多了个超声波传感器，可精准快捷测量结果……近日，凭借这项新颖、智能的坐位体前屈智能测量仪，杭州市余杭区仓前中心小学参赛队伍在第37届浙江省青少年科技创新大赛斩获一等奖，并成为了浙江省唯一入围国赛的小学生项目。

　　“体育课上，我们发现普通的坐位体前屈测量装置使用不仅不方便，还存在膝盖弯曲、单手推板、脚掌离板等问题。于是，我们就在曹国鹏老师的指导下，一起搭建电路、编写程序，不断调试实验，尝试优化坐位体前屈测量装置。”参赛选手之一许瑾萱说。别看她只是一名五年级学生，她的科创“资历”可不浅。“最早接触科创是在小学二年级，当时报名上了学校科创社团课，我就被深深吸引了。目前，我已经接触了创客、智能控制、3D打印等科创课程。”

　　自2018年以来，仓前中心小学就以科创为支点，通过开设科技社团、成立PBL（项目制教学）创客工坊、丰富科创课程体系等方式，构建了全面育人的全新格局。学生们在全国、省市各类科创竞赛中屡次“出圈”，累计荣获市级以上各类科创比赛奖项229项。

　　一项项优异成绩彰显着余杭学子良好的科创素养，而这与余杭区科创教育纵深发展有着密不可分的关系。长期以来，余杭高度重视科技创新人才的培养和学生科创素养的提升，通过搭建具有余杭特色的科创教育体系，开足人工智能课程实现中小学全覆盖等举措，逐渐为余杭学子打开科技创新之门。

　　今年3月，余杭区教育局再出新招——携手杭州电子科技大学，从品牌创建、学生素养、课程建设、师资培养等4个维度，为余杭青少年打造家门口的科创教育研究院。一经落地，余杭科创教育研究院就送上了科创“大礼包”，开设激光切割、APP inventor编程、3D设计基础等8项社团课。

　　“近期，首批科创社团已顺利开课，共有108位余杭中小学生参加。”余杭区教育局相关负责人介绍，“同学们可以根据个人兴趣，选择不同学科方向的课程内容。在经过一阶段的课程后，学生可根据实际情况考虑是否进行下一阶段学习，以此形成个性化、自主化学习路径。”

　　随着社团活动的开展，学生们可以利用激光切割技术，将想象中的作品变为实物；使用编程工具，自制APP软件；在计算机屏幕前模拟各种物体空间结构，使用编辑命令来创造自己理想的模型结构……曾经对孩子们来说遥不可及的高科技，如今已变得触手可及。

　　据悉，余杭科创教育研究院将持续开放各类科创社团课，接受更多批次的学员报名。