本报讯 记者邹伟锋报道 如何培养德技兼备的工匠人才？近日，由省部属企事业工会主办的省属部分职业技术学院浙江工匠培育座谈会召开，来自浙江机电职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、浙江建设技师学院的老师，技能大师工作室负责人等专家学者汇聚一堂，共议工匠培育。

　　“新时期产业工人如何培育成工匠？”“如何把从零起步的浙江工匠学院，打造成具有浙江辨识度、产教融合发展的新型工匠培训培育学院？”“如何发挥劳模工匠高技能人才创新工作室在学院师资建设方面的作用？”……一入坐，省总工会干部学校副校长徐斌围绕浙江工匠学院建设抛出话题。他表示，期待更多院校积极投身浙江工匠培养实践，为浙江工匠人才培养、工匠文化传承等多作贡献，共同擦亮“浙江工匠”金字招牌。

　　浙江工业职业技术学院党委委员、副院长、工会主席潘荣江在职教岗位已有30多年，他说，浙江工匠学院未来的路怎么走，首先要守正创新，传承技术技能的育人特色，结合我省经济发展需要，在专业设置上要有创新，引导广大学生更坚定地走上技能成才之路。

　　杭钢集团工会副主席王海军表示，浙江工匠学院建设要在数字化平台上下功夫，更好地发挥工匠培训培育互联互通的作用。“我认为工匠学院的建设要着重定位，从服务、赋能、统筹上谋划目标任务，重视工匠培育的大脑建设，加大学院与高职院校实训基地、企业职校等的合作，资源共享，合作共赢。”省机电集团党委副书记、工会主席葛伟民如是说。

　　在听取了部分代表交流发言后，省部属企事业工会主席叶龙茂表示，工匠学院的建设要围绕省委和省总工会中心工作，找准结合点、切入点，充分发挥全省劳模工匠人才的示范作用，其中省部属国有企业要充分利用职工培训中心、实训基地、工匠学校的基础性作用，省部属职业技术学院和技师学院要发挥产学研训用汇聚裂变的独特优势，省部属各级劳模工匠创新工作室要发挥重点技术攻关的示范带动作用，引领广大职工立足岗位、开拓创新，努力培育造就一支创新型、应用型、技能型劳动者大军，为我省“两个先行”提供强有力的技能人才支撑。