杭州市滨江区西兴街道联合各社区、辖区学校共同打造了集前端创新课程设置、家校社共育、末端系统化评价于一体的垃圾分类特色教育体系，从教育破题，培养垃圾分类习惯养成。

　　创新课程设置，强化垃圾分类知识教育。一是开设绿色课堂。杭州市滨和小学、迎春幼儿园、官河锦庭幼儿园等学校将垃圾分类纳入教育体系，开设了垃圾分类绿色课堂，确保垃圾分类教育的针对性和实效性。二是举办知识竞赛。辖区学校定期举办垃圾分类知识竞赛，对成绩优异的学生发放荣誉奖状给予鼓励。目前，已举办此类竞赛10余场，100余人次参与。三是开展社会实践。各社区与学校强化垃圾分类协作机制，组织学生参与垃圾分类社会实践活动。 

　　家校社合作共育，形成垃圾分类教育合力。一是建立家校沟通制。在沟通中，引导家长以身作则、言传身教，为孩子树立良好的榜样。二是开展亲子垃圾分类活动。明月江南幼儿园与社区保持紧密联系，邀请家长和孩子一起参与垃圾分类运动会、分类拼图、手工制作等趣味活动。三是设立家庭垃圾分类监督员。杭州市滨和中学、滨和小学等学校倡导，每个家庭设立一名垃圾分类监督员。

　　构建系统评价体系，促进垃圾分类习惯养成。一是班级评比制。杭州市滨和中学、滨和小学等中小学对班级成员进行平均分组，按组值日，负责班级环境卫生，并监督班级成员垃圾分类，爱护环境。二是分类积分制。杭州市滨和中学、滨和小学等采用积分制方式，对学生在垃圾分类方面的表现进行量化评价。三是公开表扬制。杭州市滨和中学、滨和小学、迎春幼儿园等学校结合学生平时表现，根据垃圾分类知识掌握程度定期进行评选并予以表彰。

　　田银平