■艾璞

　　夏天，在福建莆田的老家乡下，除了到河里或水渠里游泳降温外，抓知了是另外一种激发小孩儿快乐写意的事情。

　　在我上小学时，游泳是要大人陪着，不自由。无忧无虑的童年，快乐的玩意不多。炎炎夏日，知了的鸣叫声可以说是我最早的音乐启蒙教育。

　　暑假期间，在我堂哥的讲解启发下，我和小伙伴先到附近的田野里、树林边去找寻蜘蛛网，要有强力粘性的网，才能派上用场。

　　在后山的野外一棵龙眼树上，我发现了一个蜘蛛网，蜘蛛网的中间有一根树上掉下来的树枝，树枝被粘住了，可见粘性十足。我一下就把这个网收入我的囊中，搓成团，粘在竹竿细小的头部，我握着竹竿粗壮的下部，开始寻找知了的位置。

　　小伙伴们陆续找到了蜘蛛网，他们依样画葫芦地破坏了蜘蛛网，学我的样子，很快把“作案”的工具做好，跃跃欲试。

　　在高大的桐油树的叶子上，附着许多知了，它们演奏起一曲曲交响乐。“风定花犹落，鸟鸣山更幽”，我看换成知了，效果也一样的，整个山腰旁就只有知了在合唱。可惜我们小孩个头不够高，竹竿也不长，加上举起竹竿时间一长，还要踮起脚，仰起脖子，就有点吃不消。有时还要几个人合着把力，人多主意多，效果显然差多了，只能晃晃悠悠地作蜻蜓点水状，真是成事不足败事有余。人在知了的狂躁声中，很快就败下阵来。

　　我们转移阵地，找到一大片龙眼树的地方，此处比刚才的桐油树低，便于粘知了。此时的龙眼树叶子茂密，知了躲在叶子上高歌猛击，我们循着声音找去，明明听到知了在歌唱，可还是要花很长时间才能辨别它所在的位置，好在当时我们视力都在1.5以上，相当于现在的2.0配置，看准知了的位置，再蹑手蹑脚地走过去，举起竹竿，竹竿的头部不能碰到树叶，不然粘住了树叶，拉扯不开，动静大了，惊飞了知了，就前功尽弃。要悄悄接近知了，稳、准、狠是秘诀。下手要快，按住要狠。

　　可现实是，一般情况下，我们的手在发抖，年龄不大，定力不够，竹竿对我们来说也是很重的。晃晃悠悠、颤颤巍巍。不是竹竿的头碰上树枝，就是粘住了树叶，有时粘住知了的脑袋，被它挣扎着飞走，只能徒叹奈何。好在我们马上总结经验，不耻下问。知了也狡猾，有的被粘住，翅膀扑哧几下，看挣扎无用，就装作不动，你一大意，它就突然挣扎着逃之夭夭，发出欢快的间断鸣叫，我只能目送着气恼，挥挥发酸的手臂，摇着脑袋，自我安慰。

　　要准确地粘住知了的翅膀，它才不会飞起来溜之大吉，有时手还被知了的脚划破出血，挣扎中，翅膀破了，跛脚的知了带回家，就把它烤着吃了，品相好的知了，用细小的绳子绑起来，牵着让它飞起来，像直升飞机在飞翔，欣赏它的潇洒劲头，而骄傲的是，摆布知了的绳子掌握在我手中。直到知了精疲力竭，不再歌唱，表现蔫蔫的，等待它的归宿，是在火中涅槃，最后在我们的肚子里得到永生。对有些好玩的知了，我玩好玩腻后，小伙伴看了也眼红，我就用知了和他们换我喜欢的玩具，母亲还表扬我小小年纪颇具商业脑袋。

　　其实，抓知了也是会上瘾的，这和我后来入警后抓坏人上瘾一样。前者是自娱自乐，后者是为民除害，当然都有快乐在里面，需手脑并用的智慧，有异曲同工之妙。这是后话，不提也罢。