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00003版:职业·教育

中国高职教育质量年度报告出炉

发布两个“50强”,我省13所院校榜上有名 其中宁波职业技术学院、浙江旅游职业学院荣登双榜单

  ■记者杜成敏 通讯员林香港

  7月15日,《2017中国高等职业教育质量年度报告》在北京发布,全国共有1298所高职院校纳入评价。此次除了评选2016年高等职业院校“服务贡献50强”,还第一次发布了全国高职院校“国际影响力50强”。我省有13所高职院校榜上有名,其中宁波职业技术学院、浙江旅游职业学院荣登双榜单。

  “服务贡献50强”,我省入选最多

  据悉,“服务贡献50强”榜单,是按照“服务发展、促进就业”的办学方向,根据各高职院校毕业生人数和就业去向、横向技术服务到款额、纵向科研经费到款额、技术交易到款额、非学历培训到款额和公益性培训等七项指标排出,2016年首次评选,今年是第二次评选。

  入选“服务贡献50强”的高职院校中,我省占了9所,在所有省份中排名第一,分别是:杭州科技职业技术学院、宁波职业技术学院、温州职业技术学院、温州科技职业学院、金华职业技术学院、浙江建设职业技术学院、浙江交通职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江旅游职业学院。

  首发“国际影响力50强”,我省占6所

  首次发布的“国际影响力50强”榜单,是基于设置全日制国(境)外留学生人数、非全日制国(境)外人员培训量、在校生服务“走出去”企业国(境)外指导时间、在国(境)外组织担任职务的专任教师人数、开发国(境)外认可的行业或专业教学标准数、国(境)外技能大赛获奖数量等七项指标排出,展示了院校的国际影响力水平。

  我省入选“国际影响力50强”的高职院校有6所:浙江经贸职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江商业职业技术学院、宁波职业技术学院、金华城市职业学院、义乌工商职业技术学院。

  高职毕业生月收入、就业满意度稳中有升

  据了解,《中国高等职业教育质量年度报告》由全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制。自2012年开始,已连续发布6年,成为了高等职业教育战线的一大盛事。今年的高职质量年报继续以第三方视角,对高职教育的投入质量(办学资源条件)、过程质量(政府引导和校企合作)和结果质量(学生发展和服务贡献)进行了分析,成为社会了解高等职业教育发展的一个重要窗口。

  根据今年的年报显示,目前高等职业院校学生逐步展现出自信自强的良好品格。毕业生就业率、月收入、专业相关度、就业满意度、工作稳定性、自主创业比例和创业存活率等指标稳中有升。2016年高职毕业生毕业半年后自主创业比例与2015年持平,为3.9%,与2012年相比提升了1个百分点。

  一批师资强、设备好、学生优秀的高水平专业正在形成

  年报说,高职院校专业建设基础能力普遍增强,专业设置伴随新兴产业协同发展,一批师资强、设备好、学生优秀的高水平专业正在形成。一批教学水平高、服务能力强的优秀教师脱颖而出。

  2016年入选的全国98名国家“万人计划”教学名师中,高职院校占15名;400多名教师在境外教育或行业组织中担任职务,在国际组织中的影响力初步显现。

  高职院校校园信息化基础环境处于国际先进水平,已有超过80%的院校达到了国家《职业院校数字校园建设规范》的标准,半数以上院校的校园、校舍、仪器设备等硬件条件达到先进水平,为中国高职教育面向世界“走出去”奠定了基础。

  问题:模式优势和存在感趋弱并存

  同时,年报也指出,高职教育的模式优势和存在感趋弱并存,高职院校缺乏发展自信;内涵建设成为薄弱环节,缺乏专业与课程建设标准的约束力,缺乏学历证书与职业资格证书相对应的职业资格框架;经费投入不足仍制约着整体质量提升,特别是一些地级市所属院校办学经费严重不足;迫切需要借鉴高校“双一流”建设经验,设计实施有效促进高职教育内涵建设的中央财政新专项。

  年报认为,在供给侧结构性改革持续推进背景下,如何将思想政治素质、职业素养和技术技能培养融合起来,如何对接产业结构优化高等职业教育的专业结构,深化高等职业院校内涵建设,增强人才培养与社会需求的适应性,都将持续考验高等职业院校服务经济社会发展的决心和行动力。随着“一带一路”引领中国产业“走出去”,高等职业院校在伴随“走出去”战略中提升国际影响力,有望成为国家软实力的组成部分。


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