■卢江良

　　我有一只铁制的蛋糕盒，里面收藏着不少笔，有钢笔、圆珠笔、铅笔，有些是以前用过的，有些没有开封过。看着这些不同类型和款式的笔，我不禁想起高中时用过的一支笔，原本它也应该在里面的，可遗憾的是，在我读高三上半学期的时候，它突然消失了。那是一支普通的钢笔，我为什么要将它铭记于心？缘于它牵连着我的一段过往。

　　那支钢笔是我大姐夫作为礼物送给我的，算不上很贵。当然，这不重要。重要的是，它承载了一种情感。接受了它，我带去学校，在课堂上用。当时，我已爱上了文学，而我前排有位同学，痴迷于硬笔书法，我们平时交流颇多。有一回，他跟我说，我的那支钢笔，他写起来很舒服，能否转卖或换给他？我说，它是我大姐夫送的，没有同意。

　　事情，就这样过去了。它似乎没影响到我俩的关系，我们还像以前一样无话不谈。然而，过了没多久，有一天下午放学前，我发现那支钢笔不见了。我问那位同学，是不是他在用？他矢口否认了。我暗想，可能某位同学拿错了，便在上晚自修之前，提前来到空无一人的教室，弓着腰一排挨着一排，朝每张课桌的桌兜张望，以期找到那支钢笔。

　　结果，令人失望。于是，我就判断是那位同学拿的，尽管没有任何证据。原因是那年是1990年，我们那边的生活条件已经普遍不错，没有同学再会稀罕一支普通的钢笔。而那位同学的做法，虽然我认为很不妥，但并未因此疏远他，更多的是对他的理解，甚至后悔自己当初不应该拒绝他的请求。为此，接下去的时间里，我们依旧友好如初。

　　可意想不到的是，当天晚上发生了一个失窃事件。第二天早上，好几个班的同学反映，放在寢室和教室里的钱失窃了，其中包括我放在衣袋里的五元钱。这下，我对那位同学是否拿了我的那支钢笔的判断变得不确定起来，开始怀疑或许是那个小偷在行窃时顺手将它拿走了。于是，学校统计失窃财物时，我将五元钱和那支钢笔一并报了上去。

　　好几天过去了，失窃事件毫无进展，却出现了一个传闻：当天晚自修之前，有一位老师路过我们教室，看到有人在翻桌兜。这次的传闻，与其他传闻不同，它传进我耳朵时，不是公开化的，不是透明的，而是朦朦胧胧的，甚至是神神秘秘的。换句话说，它在传播的时候，显然刻意回避着我，但又不想轻易绕过我。所以，最终还是让我得知了。

　　我听了，不禁大吃一惊！很想立刻去澄清。可我又向谁去解释呢？因为没人明确告诉过我，我成了失窃事件的怀疑对象。应该说，那段日子于我是极度黑暗的。几乎没几天的时间，我便成了“孤家寡人”。更可怕的是，他们看我的眼色，一律变得诡谲怪异；他们有意背着我，不断地窃窃私语；他们对我的态度，也不再友善，开始变得恶劣。

　　在这样的日子里，煎熬了将近两个月，临近期末的当儿，又发生了一次失窃事件。令我欣慰的是，这次的行窃者，被抓了个正着。据说，不是一个人，是三四个人联合作案，系低年级学生。根据他们交代，上次的失窃案，也是他们所为，并坦白窃得的数额。很快，学校让他们退赔。退还给我的，只有五元钱，没有那支钢笔，因为他们没有窃物。

　　终于，对我的所有怀疑风吹云散，一度疏远的同学恢复亲近，包括那位热爱书法的同学。而那支已经消失的钢笔，我重新认定是那位同学所为。刚开始的几个月，我多少对他心怀怨恨，认为如果他不拿笔，我就用不着去寻笔，就不会晚自修前独自去教室，就不会对每一张课桌的桌兜张望，也就不会被路过的老师怀疑，更不可能深陷到那个传闻里了。

　　然而，随着时间的流逝，我慢慢地释然了，只希望他能更加执着地追求梦想，有朝一日成为书法家。我想，唯有这样，那段过往，即便痛苦，也算有了补偿。高中毕业后，为了梦想，我背井离乡，辗转于杭穗绍，最终在杭城定居。而在这漫长的人生旅程中，我总不忘打听他的消息。可是，让我失望的是，直至今日，他在书法艺术上依旧一无所成。