■朱耀照

　　每到教师节，作为老教师，总会有意外的收获。

　　这一天，手机总会收到许多学生的微信。有的是固定的，如首届学生吴同学，现在是国家级出版社社长，因公务繁忙，平时不大往来。但到了这一天，总会发一个长长的短信表示问候。有的却已记不清是哪一届，在什么地方生活，总能给我以惊喜和安慰。

　　这一天，会收到各种各样的礼物。它们大部分是刚上大学的学生送的。他们跟我朝夕相处了三年，建立了深厚的感情。高中毕业了，就像是孩子刚断了奶，特别思念高中生活，思念对他们好的老师。教师节礼物，似乎便是他们倾诉思念之情的最好时机。

　　前年，一个刚到江苏上大学的学生，就远程在花店预订了一束鲜花，到教师节那天送来。当我捧着红红白白怒放着的鲜花从传达室回来，正是学生在做课间操的时候。一个个迎面走来学生，向我行着注目礼。面对一张张充满惊奇和羡慕像鲜花一般生动的脸，我的心醉了。

　　还有一个学生寄来一个包裹。打开一看，哑然失笑了。原来里面是各式面包。她说，校园附近有一个面包房。她常利用休息时间去帮忙。教师节前夕，她便专门为我烤了每样一个。

　　对于还在高中就读的学生来说，向老师送明信片是最常见的。

　　以前，明信片都是商店里买的，形式多样。简单的，便是一张卡片。正面是图画，背面用来写信和地址。复杂一点的，为折叠式。封面华丽，有的还有红色或金色的缎带。里面洁白似雪，用来写知心话。高档的，一展开还会竖起立体模型，并响起优美动听的音乐。

　　如今，更多的是自制的卡片，学生工整地写上想好的一段话后，就用各色画纸折叠得严严密密，再送上来。相对于商店里购买的，它们不易拆开，私密性更好。

　　2007年的教师节，是我收到明信片最多的一年。它们来自我担任班主任的原高一（8）班的学生。但在高二新学期时，我因故改教了另外的班级。

　　打开四十多张款式不一的明信片，读里面长长短短的文字，我流泪了。我感到学生是最懂得感恩的。他们知道老师对班级有多少付出，在他们身上花了多少心血。

　　“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”我坚信，普天之下的大多数老师，都是只求努力耕耘，不刻意追求回报的。然而每当听到或者收到一点点来自学生的消息，一条短信、一张贺卡、一束鲜花，对老师来说都是一份小惊喜，是一份足以成为鞭策自己继续前进的礼物。