◇苑广阔

　　《中国校服为什么这么丑》一帖在朋友圈流传，帖子说：“中国校服耐磨、耐洗、省事，不怕学生长个头……家长再也不用担心自己孩子早恋了。”而不少学生则吐槽，再丑也得穿，不穿要受罚。老师则认为，学生穿校服有利于减少攀比，胜在够实用更便于管理。

　　人人都是从学生时代过来的，所以《中国校服为什么这么丑》的帖子一出，引发了强烈的共鸣，一时之间有激进者表示干脆取消校服，还学生以穿衣的自由算了。取消校服当然不现实，也不可取。校服不但可以体现一个学校的风貌、代表一个学校的形象，而且还可以培养学生的归属感和集体认同感，便于学校加强管理。所以校服不止中国学校才有，世界上绝大多数国家的学校都有自己的校服。

　　实际上绝大多数中国学生和家长质疑的也不是学校要求穿校服，而是目前的校服在样式上实在是太难看了一点，用网友的话说，“校服穿上身，丑到没朋友”。既然学校要求学生穿校服有展现学校风貌和形象的目的，那么被公认丑陋难看的校服显然难以达到这样的目的。那为什么不能选择样式好看一些，能够得到学生和家长认同的校服呢？

　　即便校服还承担着诸如培养学生归属感和集体感的作用，但是和校服的样式、美观等等也没有联系，因为大方、好看、漂亮的校服，也一样可以承担以上这些功能，甚至说会更好地承担以上这些功能。比如说因为觉得自己学校的校服太丑，很多学生每天都是上学进校门的时候才换上，下午放学出校门的时候又换下来，校服成了真正的“校内之服”。那么，出了学校大门，学生就无法展示自己学校的风貌和形象，彼此之间也难以找到认同感和归属感。

　　中国的校服其实可以不那么丑，这几乎是网友们的共识。尤其是在欧美、日本等国家的校服映衬之下，对好看、漂亮校服的呼唤也越加强烈。英国校服的绅士风范、美国校服的大方得体、日本校服的青春靓丽，都给人留下了深刻的印象。我们当然也能设计制造出这种美观、大方、得体，能够充分展现学生形象和风采的校服，关键是我们能否打破僵化的思维，改变“校服就应该这样而不应该那样”的传统观念。

　　当然了，这其中还涉及到一个价格的问题，因为校服一般都是按照季节有好几套，如果价格定得太高，可能会加重部分家长的经济负担。所以校服的定制、采购过程应该做到公开透明，并且对学生、家长的话语权和选择权给予充分的保障，尽量选择那些物美价廉的校服。